遇见最美古诗词征文600字

发布时间: 2025-08-16 12:28:17

遇见最美古诗词征文600字 1

梦醒时分,大地一片静默。无数的寒冷与孤独向我袭来,勤劳的太阳,我能再有一个梦吗?在美梦中飞翔,飞向心灵的故乡--盛世唐朝。感受,感受最美丽的精彩。

--题记

我爱盛唐,因为那儿有看也看不完的风景名胜;我爱唐朝,因为那儿有数也数不尽的奇珍异宝;我爱盛朝,因为那儿有说也说不完的功臣名将;我爱天朝,更因为那儿有最璀璨的文化财富--唐诗宋词。

我读李白,能读到面对怀才不遇,与敬亭山恋恋不舍的豪迈;品李白,能感悟在金陵酒肆中与友人忠贞不喻的友情;想李白,猜不透太白酒中陈酿的人间无常变化的逍遥......

李白,一位飘荡在人间的仙。

还有一位才女李清照,娓娓动人,浪漫柔情。

她像一朵开在雪中的花。纯洁高雅,还有一点点暗香浮动。"花自飘零水自流"是一缕缕忧伤扣打我的心扉。"生当做人杰,死亦为鬼雄。"是一阵阵悲壮响彻我的心谷。"只恐溪头蚱蜢舟,载不动,几多愁。"又是怎样一帘帘断肠徘徊我的心怀。

最爱莫于稼轩与东坡的珠联壁合!稼轩虽在*上"醉里挑灯看剑"的失意,也有"路转溪桥忽见"的喜悦。苏轼忍受"千里共婵娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百颗,不辞长做岭南人"的妙句。异曲同工,巧夺天工。如次大气,如此其贤,今夫岂欲释之乎?

文字如风,那么诗词就是那最凉爽的清风,迅速的拨开我们心中的乌云;文字如雨,那么诗词就是那最缠绵的雨,轻轻地洗净我们蒙灰的心灵,教会我们人生永恒的真谛!

当暮色渐蓝,你那里可是新月一湾?枕畔该有一段故事,一串梦幻?我们用心数着相逢的日子,听风,总像你的手,在叩打门环。

遇见最美古诗词征文600字 2

美到极致的事物,恍惚有些不真实,感动却依旧自心而过。

——题记

置身于旧旧的看瓜棚 ,夏末的一抹残阳轻声烙下,将瓜棚沐浴在阳光当中。透过树梢,又碎碎地铺满雪白的书页。然后,给予一种最为温暖的感觉。

手捧《诗经》,贪婪地汲取这份美好,恍然隔世。我是偏爱《诗经》的,它太美,神圣得不容任何一点儿的玷污。所以,只当与它一起,心灵便回归了最纯真的本质。稍许,带着一份无畏的敬佩。

看向窗外,美景宜人,眸子灵动,性情甚好,微微笑道,轻起红唇……

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

爱情,特别是相思之爱常会让人迷茫而感伤。男子无法克制对心上人的思念,明明看见了,却又抓不住那魂牵梦萦的曼妙身影。只好徘徊在岸边,明知道或许没有结果,却一样傻傻的朝对岸遥望,等待。见不到心中的女子,只好在脑海中去想象她的模样。于是伊人在男子心中开始被逐渐神化,变得越发可爱、高雅、单纯、美丽、善良,就宛若天仙一般美妙,一般不可及。尘世间所有的一切在男子心中变得不堪,似乎没有什么再配得上对岸的伊人。只是望一眼那朦胧在水雾中的身姿,便以心醉。

死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。

很喜欢这句话。不,应称之为爱情誓约。它不单单的一句话语,更是一个被迫参战的战士对远方妻子的承诺,是爱情言语的极致。在千年之后依然直达恋人心中最柔软的角落,同样是男男女女们最期待的誓言。遇上它,其余所有的绵绵情话都变得暗淡无光、不堪一击,黯然在一位丈夫对妻子最朴实、最纯净的爱里。于是《关雎》中的“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”便变得轻浮了。《上邪》中的“山无棱,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”便显得不切实际。滚滚红尘中,重要的并不是如何开始,却是如何结束。世间一切都有尽头,相聚离开都有时候,并没有什么会永垂不朽。但那份温柔牵手,平安到老的感情却足以抵挡所有的考验与遗憾,是人世间最平淡亦是最不易的幸福。

轻轻地放下《诗经》,缓缓地闭上朱唇。似乎还沉浸在其中,有些不能自拔。我想是恋上了它,恋上了两千多年前的故事,恋上了潜藏于其中的美好。

初识《诗经》,就醉了。从第一眼看到这些快乐、不受束缚的文字便被深深吸引,一直一直。《诗经》中的男女是幸运的,他们有快乐,有忧伤,有希望,有牵挂,有自由。他们行走于自然,感受着鸟语花香,将生活中的点点滴滴化作纯美的歌声,吟出最纯粹的曲调。呼吸着略微清香的空气,奔跑于花香小草间,感受着属于他们的一切美好。

倚窗而立,夕阳西下,心情大好,源于诗经,心中一动,点点笑意……

最美不过诗经,诗经美至极致……

拓展阅读

1、600

阳光倦倦地晒着大地,斜射入窗,异然刺眼。

来到家外,在羊肠小道上散步。深秋的午后,太阳依然是火辣辣的。面对考试的失利,老师的埋怨,我感觉我堕落了—我已无心学习—我放弃了。

继续向前走去,两边全是落叶满秋山的银杏。忽然,我眼前一亮,了你—一棵白杨树。你长在众多的银杏之中,很普通。这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而绝不是平凡的树。你虽然是如此起眼,远远就能发现,但我似乎对你没有什么特殊的兴趣,只是微微的看了看。

一看,才发现,白杨树竟如此之高大,远比想象中的高大,比银杏高出很多。你的枝干笔挺,没有任何弯曲的痕迹,只有那上了年纪后出现的一圈圈轮廓。向上看去,才发现,你的分枝断了!那段裂开的枝杈重重地垂在主干旁边,摇摇欲坠。我变得有些担心,害怕突然坠落下来,砸到主干,使你死亡。然而,这欲断之干似乎并没有要坠的意思,上面的树叶依然葱郁茂密,甚至比其他枝干上的叶子更加充满生机。我惊叹不已,不光是赞叹白杨树的伟岸高大,更加是赞叹白杨树那不屈不饶的精神和品质!

白杨树是果真不平凡的树!

其实,我们的生活中正是缺少像白杨树一样的人。像我,不就是这样吗?因为一次考试的失利就自暴自弃,想放弃学习。我们应该向白杨树学习,学习他那坚持、努力、不放弃的精神。既然白杨树都能勇敢面对困难,不轻言放弃,而是用自己的行动去挽救即将断掉的横斜的树杈,那我们人类呢?不是更加应该这样吗?

我决定了,我不能放弃,我还拥有许多的精力和时间,我要更加地坚持,更加地努力,永不言弃,走向成功。

这次与白杨树的,使我感悟到了许多,是我人生中好的

2、重温读后感1000

中国是一个历史悠久的国,有着上下五千年的历史,孕育了我国博大精深的传统化。中国的传统化,形式不拘一格,都有自己深远的发展过程。我感兴趣的就是中国的

我读过著名学者于丹的著作《重温》。在书中,作者通过大自然的风景,引出与之相关的,并作出对的理解和个人看法。全书语句流畅、优,处处散发着意,体现了作者对人生的感悟和释怀。

“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。”

这是书中正开篇的第一首,是唐代人白居易的名作《长恨歌》中的一句。通过作者对句的解读,我仿佛身临其境,看到了唐玄宗离开皇宫前的安然、喜乐,再到安史之乱爆发,唐玄宗离开皇宫后的怅然。只是短短几,表现出了景物背后的苦楚。虽然唐玄宗的皇宫没有变,但这种物是人非,今非昔比的落差感,使人感受到的只有无限的凄凉和悲哀。

我读过李白的《下终南山过斛斯山人宿置酒》。当看到中末尾那句“我醉君复乐,陶然共忘机。”我眼前一亮:陶然而乐,忘却心机,这是一种多么高深的精神境界啊!世人称李白为“谪仙”,不错的。李白一生,潇洒自在。他在他自己的世界中奔走四方,有“愿为腰下剑,直为斩楼兰”的志气,也有“天生我才必有用”的情怀,所以说李白是一个真正有才气的人。作者在书中写到:“才气,不就是气场托起来的才华吗?没有气,才华怎么能流动起来呢?一个人只有才没有气,一片死气沉沉,就是死才华,呆板僵硬,没有神采。”而李白有着“拂剑朝天去”的潇洒,有“横戈探虎穴”的梦想,又有这“陶然共忘机”的心境。这不正是他的气概吗?

“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”

这是李商隐《锦瑟》中的一句,也是全书结尾的一句。当读到这句时,让人不住发问:瑟为什么会有这么多弦呢?也许当一个人有着无数心事,才会如此发问吧。锦瑟有着这么多的弦,是因为这一弦一柱都系着太多太多的回忆。心事如此之多的人,隔着似水的流年,回望过往的时光,泪水不住地凝成了行。这些思绪和迷离的幻像如同那繁琐复杂的锦瑟,不知何以缘起,更不知何以缘灭。

作者于丹在书中写道:“为什么意好像离我们的生活远了呢?不是明月变了,不是意变了,变化的只是我们的心,只是那份悲天悯人的情怀远了而已。”是啊,如今我们的生活水平在不断提高,街道上车水马龙,川流不息,有时天空上的灰色代替了湛蓝,还有多少人会抬头望望寂寥已久的明月,举杯与月畅饮,小酌或酩酊,像年少时不知惆怅地开怀一笑呢?

我喜欢这种在海畅游的感觉,在笔墨香气中体会纳兰“当时只道是寻常”的深情款款;体会李煜“剪不断,理还乱”的惆怅;体会李清照“才下眉头,却上心头”的相思之苦;体会杜甫“漫卷书喜欲狂”的欣喜若狂;体会陶渊明“悠然南山”的抒怀……在中找回生活的宁静,去相信意是生活中的必需品,活得意盎然。

3、1000

就是寒冷中的一股暖流,是风雨之后的一抺彩虹,其实,对于我来说,不过是在的季节,”的人,”的自我,”的一中。

题记同学篇

当我刚从小学步入初中时,我有许多不适应,例如:学习环境的变化学习科目的增加同学的变化等。这些变化的出现,都令我措手不及,过了一段时间,我慢慢进入状态,但只有一件事依然困扰着我那就是:同学的冷漠,同学们之间都不怎么说话,但也许是都需要一个过渡吧,于是又过了一段时间,同学们之间才慢慢活跃了起来。这时我也了一个我的知心朋友,我们在一起无所不谈,平常形影不离,在学习上也互相帮助。她也给我的初一新生活带来了很多温暖与快乐。我与舍友相处也十分愉快,在中午睡前我们都会在床边和阳光的温暖照耀下说话,宿舍里时不时传来笑声,一片祥和,宿舍里充满欢乐。

老师篇

在进入初中大的改变和不适应就是老师的变化了,就连课堂也与小学不一样。因为每一个老师都有个人独特的讲课风格方式,但无论哪一位老师都一定会倾尽自己的所有知识来与我们传授,我早已懂得了这个道理,所以每一位老师的每一次教导我都会铭记于心,同时我也会为我有这样认真负责的老师们而感到庆幸。依然记得,那次我犯了错,老师的谆谆教诲和慈祥的脸庞;依然记到,老师在寒冷的冬天为我们讲课时的大汗淋漓;依然记得,老师看到同学们获奖时的温柔笑脸。这一个个场景我永不会忘怀。

步入初中,我已从小学时充满稚气的儿童蜕变成了一个成熟的少年。但其实我并不懂得什么是长大,之前以为只不过是个子长高,年龄变大罢了。不过,我也着实在发生变化,现在的我已经学会承担自己的错误,并且经常会替家人分担一些家务,在到一些意外的事情也能做到有条不紊。当过年亲戚来到我家到我时,都说我长大了,我这时才明白原来这才是长大。在进入初中之前,我十分期待未来的初中生活,我想:我一定要将自己好的一面在初中时呈现给老师,同学和家长的面前。于是,我每天都会有做好的我的想法,但一开始我十分迷茫,我不知应该从哪儿下手,但通过我在一个学期的不懈努力下,我终于了“”的我,也明白了不仅仅是外在的,人在努力时也是的,在这一学期中,我为考试努力过,为比赛努力过,为班级荣誉努力过。虽然,我每一次都十分累,但我也从中找到了许多乐趣。

在我拿到一中的录取通知书时,我的心情十分复杂,即有开心、激动又有紧张、兴奋。开心是因为我可以进入一中这样的学习环境中学习,紧张是因为一中一定云集了各个学校的“高手”,所以我的压力很大,经过了一个学期的学习,我觉得我已经深深的融入到一中这个大集体中了,我也十分感谢一中可以让我进入其中学习,我会永远以一中为骄傲!

4、700

无论走到何处,总有你亲切的身影;无论走到哪里,总有你芬芳的气息。是啊,我知道,从你的那天,你就深深的烙在了我的脑海里。

第一次你,是四岁那年。那时,走在大街上,看到一家家店铺上挂着一个个方块,我心中突然涌起一阵好奇。我拉了拉妈妈的袖口问:“妈妈,那些好看的方块是什么呀?”妈妈俯下身告诉我:“那是我们中国人的—汉。”

那时我记住了你的名:汉

第二次“”,是六岁的时候,爸爸温暖的大手握着我的小手,一步步的教会了我书写我自己的名。当我用你写下我的名以后,我欣喜若狂,没想到,我的存在,竟然可以用你来表示!那一刻,我深切感受到了你与我同在,你便是我,我便是你了。

第三次的“”,是八岁时。在老师的循循善诱下我认识了越来越多的你,也渐渐明白了每一个你所代表的深刻意义。我明白了我的名中,包含着父母对我的祝福与期望,希望我能长大后做一个杰出的人。那一刻,我更加对你迷恋,因为你把我和父母的期望联结在了一起。

第四次“”,是我走进中学后。你也给我带来了越来越多的知识,有“求之不得、寤寐思服、悠哉游哉、辗转反侧”,“溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水*”的对好爱情的向往与执着追求。有“山高悦鸟性,潭影空人心”的幽静空灵。还有“浮云游子意,落日故人情”的难舍难分……。我明白了,不只我了你,更是中华民族了你,你是中华民族化的传承者,你代表了中华上下五千年明历史的精髓,是中华民族的骄傲!

从幼年到少年,你一路伴我成长,教会了我怎样做人,使我了解到许多知识,提高了我的道德修养,也使全天下广大人民能够学习到人的智慧结晶。

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