《狼牙山五壮士》优秀教案设计
【教学要求】
1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。
2、学习本课生字新词，抄写自己受感动的句子。
3、有感情地朗读课文，背诵五壮士英勇跳崖的部分
【教学重点】
理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟*。
【教具准备】
1、生字生词卡片。
2、录音机、课文朗读磁带。
【教学课时】
3课时。
【教学过程】
第一课时
一、谈话揭题，简要介绍背景
二、初步理解课文内容，理清顺序
三、学习课文第一、第二部分
四、布置作业
练习朗读课文。
第二课时
一、复习导入，出示目标
1、指名读第一、第二部分。
板书：
接受任务，诱敌上山。
2、说说通过上节课的学习，你读懂了什么?
3、这节课你还想了解什么内容?
二、深入学习第三到第五部分，体会课文的思想内容
1、自读第三部分：
思考：五壮士完成掩护任务后，为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移?
2、提问：
通过朗读，你读懂了什么?还有什么不懂的?
板书：
引上绝路。
3、讨论：
五壮士已经完成了掩护任务，为什么不走那条“可以追上部队”的路，而是不顾自己的危险，要把敌人引上绝路呢?
4、我们应该用什么感情来朗读这一部分?
(先自由读，再指名读。)
5、指名分别朗读第四、第五自然段：
思考：向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的?
6、提问：
读了这两个自然段，你知道了什么?
板书：
英勇歼敌。
7、有感情地朗读这一部分，自己喜欢的语句多读几遍。
8、指名朗读第五部分：
思考：五壮士最后是怎样英勇跳崖的?
板书：
英勇跳崖。
9、讨论：
⑴ 这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的?
⑵ 五壮士为什么“脸上露出胜利的喜悦”?你从五壮士“脸上露出胜利的喜悦”中体会到了什么?
⑶ 面对五壮士的高大形象，你有什么心里话想说?
10、有感情地朗读这部分。
三、总结全文
四、布置作业
1、试着背诵课文最后一部分。
2、课外搜集有关狼牙山五壮士的故事，讲给同学们听。
第三课时
一、指导有感情地朗读，练习背诵
二、学习作者的表达方法
三、课外延伸
顶峰歼敌
引上绝路 英
诱敌上山 勇
接受任务 跳
崖
拓展阅读
1、小学生阅读狼牙山五壮士优秀读后感500字范本
今日，我们学了《狼牙山五壮士》这篇课文，读了这篇课文，我深受教育。故事发生在1941年8月的抗战时期。日军调集7万余兵力，在我国的晋察冀根据地进行了一次毁灭性的“大扫荡”。敌人围攻离县城西南的狼牙山地区。企图歼灭该地区的八路军和地方**。我军经过一个多月的英勇奋战，决定向龙王庙一带转移。把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位壮士。五壮士把敌人引上狼牙山顶峰的绝路。五位壮士临危不惧，英勇阻击，子弹打完后，拿着一块大石头向敌人头上砸去。把敌人坠落山涧，粉身碎骨。应对步步逼近的敌军，宁死不屈，砸毁从敌军手里夺来的枪支。五位壮士纵身跳下深谷。
五壮士坚贞不屈的英雄气概和为了人民利益壮烈牺牲的精神，被人民誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命和鲜血谱写出一首气壮山河的壮丽诗篇。
当我读到五位壮士跳崖那部分时，真是十分令人感动，我也差不多流出了眼泪。他们是多么令人敬佩，他们宁愿死，也不愿告诉敌人群众和部队主力在哪里。他们是用自我的鲜血换来了我们今日的幸福生活，要是没有了像他们那样的英雄，也许我们也没有此刻那么幸福。
看完英雄故事后，内心对他们充满了坚强不屈的崇高的敬意。我们此刻的和平年代，是多少*抛*，洒热血，经过千辛万苦与敌人殊死搏斗换来的。这篇课文主要讲某部七连六班的五位壮士，理解了掩护任务，他们巧妙地引敌上山，英勇歼敌，把敌人杀死后跳崖牺牲了。
2、小学生阅读狼牙山五壮士优秀读后感500字范本
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我深有感触，文中的英雄们宁死不屈的精神给我留下了深刻难忘的印象。
这篇课文的作者沈重为读者讲述了七连六班的五位战士理解了掩护群众和连队转移的任务，痛击敌人，将敌人引上绝路，最终在顶峰歼敌后跳下悬崖的感人故事。
七连六班的五位战士一边痛击追上来的敌人，一边又有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次的打了下去。班长马宝玉沉着的指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧地，全神贯注的瞄准敌人射击。
五壮士的精神让我敬佩不已，他们团结、英勇无畏、宁死不屈。这是十分值得我们学习的精神。就拿我们学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢我们小学毕业生初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅那么多困难呢战胜困难的过程，就孕育着成功。是啊:今后我在学习中不论遇到什么困难都要克服掉，像壮士们那样要有持之以恒的精神，在和敌人做*时，不论发生什么事情都动摇不了他们想掩护大家的愿望。
是啊，想要成功就要坚持不懈去完成一件事情，不怕困难，勇往直前!
3、小学生阅读狼牙山五壮士优秀读后感500字范本
"民族仇深，英雄含狠奸日寇"
"山河气壮，志士舍身跳狼牙"
文中讲了1941年秋天，五位抗日英雄胜利的完成了阻击敌人、掩护部队主力和群众转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝，敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣**的英雄乐章。
课文中一个片段令我最感动:五壮士高呼着"打倒日本帝国主义""中国**万岁"!然后昂首挺胸相继跳崖，这声音惊天动地、气壮山河、喊出了中国的肺腑之声，那么伟大的五壮士啊!他们毫无畏惧的精神不怕牺牲的精神值得我一生学习!
每想起五壮士我都会脸红，因为我是一个名少先队员、二十一世纪的接班人，在问题上一遇到困难就退缩，有时甚至放弃。而五壮士为了民族解放事业、克服了重重艰难险阻、赴汤蹈火、为国捐躯我的困难算什么，正是他们的前赴后继洒热血换来今日的生活。如果我一遇到困难就到退堂鼓那祖国的明天会是怎样的怎样对得起*们的英灵呢那我们此刻就应好好学习，刻苦钻研，把祖国的明天建设的更加富饶。
让我们永远记住1914年秋天的这一天吧!狼牙山五壮士向我们展示的大无畏**精神将光照千秋。
4、小学生阅读狼牙山五壮士优秀读后感500字范本
**英雄，真是多的数不胜数。其中我明白的就有:江姐、小萝卜头、赵一曼、黄继光等等。可是，他们唯一相同的一点是:为国家的繁荣富强，愿牺牲自我年轻的生命。所以，狼牙山五壮士，也同样具有一颗火热的爱国心。
五位壮士分别为:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才。当时，敌人不明白险要的地形，被他们牵着鼻子走。班长的心中充满了怒火，全神贯注的指挥着战斗。战员们也不甘示弱，几乎使出了全身的力气。
已经完成了领导交待的掩护任务，摆在他们面前的有两条路。一是三面悬崖的莲花瓣，另一条就是主力转移的地方，走那里很安全，却容易暴露连队。于是，班长毫犹豫的带着战士们走向了棋盘柁顶峰。敌人爬了上来，子弹却用完了，只剩下一颗手榴弹，他们便用石头砸。最终，任务事半功倍的完成了，五位壮士却丢失了自我年轻的生命……
读了这篇文章，我明白了抗日时期，有很多人为了祖国英勇奋战，为了人民，不畏险惧。他们这是一种多么伟大的**精神!再看看我，在生活中，每一天不愁吃，不愁穿，在学习上，遇到一点点小困难就想退缩，也很少顾忌别人的感受。所以，任何人，都要做有意义的事。
狼牙山五壮士，我的好榜样!为了祖国，为了人民，我们这一代，就应当发奋努力，去珍惜现有的幸福生活!
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