假如给我三天光明的语句摘抄

发布时间: 2025-08-22 11:20:28

假如给我三天光明的语句摘抄

我们最可怕的敌人不是怀才不遇,而且我们的踌躇,犹豫。将自己定位为某一种人,于是,自己便成了那种人。

书籍就像一座桥梁,架在了我和这个世界的中间,让我获得无穷的知识。

我知道,我的一生都是我的朋友给我的,没有了他们的鼓励,没有了他们的帮助,我不知道自己将走向何方。

第一天,将会是忙碌的一天。我将把我所有亲爱的朋友都叫来,长久地望着他们的脸,把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。

接受教育是个缓慢的过程,只有一点点吸取知识的营养,生命的大树才能长出甘甜的果汁。

我们不能停住脚步;我们要时时刻刻充实自我,好为尽善尽美的明日奉献出我们发奋的成果。

那是多么绝妙的美景啊,在温暖的阳光下,含羞树的枝条轻轻颤动着,淡淡的香气沁人心脾。

就像“爱”和“善良”不能用称来称一样,人类对壮观景物的赞叹和向往之情,也是无法估量的。

我的身体虽然不自由,但我的心是自由的。且让我的心超脱我的躯体走向人群,沉浸在喜悦中,完美的人生吧!

充分利用每一个感官,透过自然给予你的几种接触手段,为世界像你显示的所有愉快而完美的细节而自豪吧!

拓展阅读

1、高二文教案:

第一课时

教学要点:

(1)朗读课文,初步体会海伦·凯勒的精神世界。

(2)品析文章的心理描写。

一、导入:

(1)朗读《生活的故事》中的认识“水”的片断。

(2)从正常人的角度体会残疾人的感受而谈。

二、默读课文

默读要求:

(1)海伦·凯勒虽是残疾人却感受细腻,们虽为健康者,却不其感受之细,哪些内容是她体会到了,而你却未体会到的呢?

(2)海伦·凯勒精神力量的源泉是什么?

、浅析课文:

(1)深入体会作者的叙写,跟随其进入五彩绚丽的精神世界。(引导学生捕捉文章的思想内涵)

(2)海伦·凯勒的精神力量的源泉:珍爱生命,战胜困苦、善待生命……

四、作业:

(1)找出一话,其内容触动了你,说说何以触动了人你?

(2)课外阅读:读《文读本》的其他片断或借阅《的生活故事》

第二课时

教学要点:

(1)自学展开联想、想象,提高自己的思维能力。

(2)阅读思路规范训练,引导学生说话要有序。(表达训练)

一、导入:上一节课要求大家找出课文中对你触动最大的一话,并谈谈自己的感受。现在,就请大家来谈一谈。

二、交流:

(1)教师示范:

第85页第一段第1、2话触动了

整日与家中的小东西们相伴在一起,却从未仔细看看它们,海伦却从感谢它们把一所房屋“改变成家”的角度来仔细观察它们。也应该看看它们,感谢它们带的温暖,安全和情感。们要善待生活中的每一件事物。

(2)学生交流(教师依学生情况而随时调整)

(3)小结:结合学生交流内容,总结板书,请学生再体会本文作者珍爱生命、战胜困苦,善待生命的种种精神。

、联想、想象训练:

(1)要求:

》,这是海伦·凯勒最渴望的,你一个机会来诉说,你最渴望的是什么呢?请你来谈谈你的……

(2)学生展开联想、想象,扩展思维,畅谈自己的愿望。

(3)小结:结合学生内容小结。引导学生无论何种愿望都要向海伦一样,保持一颗不失信心与努力的沸腾的心。

四、作业:在作业本上,依要求写出你与同学交流的内容。

2、读书笔记500字初中作文

上周日的下午,阴沉沉的。坐在阳台上,翻开《》这本书来细细地品读。

读到海伦·凯很小的时候就因病而让她的世界变得无,无声又无肋。从此,她就和广阔的绿色家园、蔚蓝的空、青翠的草木和争奇斗艳的鲜花告别了时,的心情就像窗外的空一样沉闷起来了。为*对她的命运安排不公平而难过。当又读到海伦在家庭老师安妮·莎莉文·梅小姐的帮助下,她竟学会读书和说话时,不禁为她欣喜。当读到海伦以优异的成绩毕业于美国名校拉德克利夫学院,成为一名学识渊博,能掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着各作家,并为许多残疾人的前途和幸福到处奔波时,不禁为她感到娇傲、自豪。非常敬佩她,因为她面对人生的困境,面对茫茫黑暗的世界时,她用超出一般人的坚强毅力,用生命的全部力量创造了一个又一个迹,她把目要帮助的人们,把爱的芒洒向了整个世界……

德国大诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”觉得真的不仿佛看见海伦就在眼前,感受到她时时刻刻都在激励着,一个双目失,双耳失聪的人都能战胜困难,创造出奇迹,而作为一个健全的人,果不好好学习,因为一点点困难就放弃,们在海伦面前能不处处自惭形秽吗?

3、2022年高中《》读后感范文

“人的生命是最重要的,生命对于每一个人来说只有一次……”这一话,不知道让多少人去勤奋,去奋斗。利用这些,不让自己只有一次的生命白白的流失掉,让自己只有一次的生命更加灿烂。

生命在于坚持。坚持就是胜利。生命在于勤奋。生命在于奋斗。

海伦便是一个利用勤奋,坚持,奋斗与不屈向上创造出奇迹的。海伦出生仅二十个月时,一场突其来的疾病夺走了她的一切,使他成了一个聋、哑、盲的残疾人。这要是降临到普通人身上都是有毁灭性的。许多人认为聋、哑、盲的残疾人活着已经没有意义了。当海伦没有放弃。而是用勤奋和坚持不屈向上证实了自己活在世上还有一定的意义。海伦利用自己仅有的勤奋和不屈向上控制了自己的命运。

海伦的勤奋和不屈向上,陡然他白了她的生命充满了快乐。海伦其实并不比别人少拥有什么,就是比别的正常人缺少健康。但是他利用坚持、勤奋让自己本来缺少的健康生命,比健康生命还要多姿多彩,她的生命真正充满意义,真正完整的!

读了《学到了:们要对自己的生命负责,们每个人的生命都是有意义的。每个人的生命只有一次,该怎样度过呢?们要认真选择。让们通过坚持勤奋度过一个有意义的人生。

们珍惜生命吧!读了《学到了这些……

4、读书笔记500字初中作文

这个寒,老师推荐们阅读《》这本世界经典文学名著。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦坎坷的一生,以及她的改变。她一生只有十九个月的和声音,在大家的帮助下,海伦克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学业,以优异的成绩获得了硕士学位。她始终致力于残疾人事业,四处募捐用以改善残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地,为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

海伦那坚强、乐观的形象,在眼前清晰显现。在她书中描写的一切,觉得这对于一个残疾人几乎不可能。可她却证们看。也不难想象这背后有多么的艰辛,:沙利文老师为了让小海伦了解水,只有把她带到水龙头旁,让她用那稚嫩的手去感觉。在冰冻尺的严冬里,这样反复的训练,怎能不让人心痛?也就是从小的锻炼,使海伦拥有了一颗坚强的心,也让她收获了哈佛的通知书。

海伦的一生也证们课本中的一个道理:海伦之所以成功,是因为她珍爱生命,肯定生命的价值,不因为生来的残缺而碌碌终生,反而成了她生活动力,让这有限的生命焕发彩,并不断延伸这生命的价值。就一位先哲所说:“生命中可能会刮风下雨,但们可以在心中拥有自己的一缕阳”。

读完这本书让白了生命中的是多么可贵。很庆幸,是一个健全的人。想,们应该去珍惜,珍惜这美妙的声音,珍惜这短短几十年的人生, 当们遇到困难时,不要被困难打到,要勇敢面对,不要因为一时的挫折就灰心,应该通过自己的努力去战胜困难,实现自己的理想。这就是这本书留最大的启示。

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