荷叶雨伞幼儿故事
“轰隆隆”，天空突然响起几声闷雷。紧接着，“哗啦啦”下起雨来。
“哎呀，糟糕！”小鹿、小蜜蜂、小青蛙、小兔和小猪正在草地上玩，他们赶紧朝附近的狐狸商店跑去。
“喂，你们买东西吗？”狐狸斜着眼睛，不怀好意。
“我们想买把雨伞。”小兔拿出一张十元的纸币。
“不够。”狐狸伸出三根手指头，“30！”
“30？”小兔惊叫起来，“一把雨伞不是10元吗？”
“晴天10元，雨天30元！”狐狸扬起脸，鼻孔都快翘到天上去了。
“涨了两倍！我……我……”小兔哼唧了半天也没把话说完。
“是不是钱不够？”小猪拉拉小兔，小声问。小兔红着脸点点头。
“什么？”狐狸尖叫了起来，“没钱进来干什么？我这可不是免费避雨的地方！”
“哼，小气鬼。”小鹿气呼呼地说，“我们凑一凑吧。”
小鹿掏出四个一元的硬币，小猪拽出一张五元的纸币，小蜜蜂摸了半天，找到一张一元的纸币。小青蛙不好意思地摇摇头，他没带钱。
带的钱不够，小伙伴们只好走出狐狸商店，跑到一棵大树下避雨。他们挤来挤去，怎么都挤不下。
“大家不要挤，我们排好队就能站下了。”小青蛙提议说。
他们紧紧拥在一起，从前到后排好队。果然，都能站在大树底下了。
“呜呜，天马上就要黑了，下这么大的雨，我该怎么回家啊！”小蜜蜂急得哭了起来。
“别急，小蜜蜂。”小青蛙想了想，跳到池塘边，折了四片荷叶，有大的，有小的。
“来，大家拿着荷叶伞，回家去吧！”小青蛙说。
“谢谢你，小青蛙！”小兔开心地说，“小鹿，你最高，给你这把大的。小猪，给你这把。小蜜蜂，你拿这把最小的。剩下这把是我的。”
“嘻嘻，真好，荷叶伞，漂亮不要钱！”大家拿着荷叶伞，排着队，故意从狐狸的商店门口走过。
“哇，好漂亮的荷叶伞啊！”小牛拽着妈妈的衣服喊，“妈妈，妈妈，我也要荷叶伞！”
“好啊。漂亮不要钱！”牛妈妈笑呵呵地带小牛去折荷叶伞了。
“我也要！”
狐狸商店里的顾客们都走出商店，朝池塘边跑去。正忙着做发财梦的狐狸气得嘴巴都歪了。
童话网温馨提示：家长读故事，与小朋友互动：
小鹿、小兔、小猪、小青蛙和小蜜蜂排着队在大树下躲雨。请你找一找小兔的左边是谁，右边是谁。
荷叶伞有大有小，你能帮小动物们选出适合自己的伞吗？用线连接起来吧。
雨下得太大了，狐狸商店里一下子来了好多顾客。请你数一数，店里一共有多少位顾客？他们各自在挑选什么商品呢？
拓展阅读
1、幼儿故事：兜风车
《兜风车》是一个非常有趣的幼儿故事，故事讲述的是一只小青蛙的故事，通过这个故事，我们明白了这样一个道理：任何事情都不能只看表面!
有一天，青蛙先生看到路上有只破鞋子。不过，青蛙先生并不知道它是鞋子。
“看起来这是一件很有用的东西。”青蛙先生想。
他把破鞋子背回家，乒乒乓乓一阵忙，做成了一辆赛车。
“而且是辆敞蓬的赛车，很时髦的。”青蛙先生想。
青蛙先生把这辆车送给了女朋友蛤蟆小姐。
蛤蟆小姐高兴地说：“啊，我太喜欢啦!我最喜欢**兜风了!”
蛤蟆小姐开着赛车兜风去了。
小熊正在踢足球，忽然，车子向小熊的足球撞去。
足球被车子撞得飞上了天。
小熊说：“讨厌!你是怎么**的?”
蛤蟆小姐说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事。”
老山羊正在绕一个圆圆的毛线球，忽然，车子又向毛线球撞去。
毛线球被撞得滚到了很远的地方。
老山羊说：“讨厌!你是怎么**的?”
蛤蟆小姐说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事。”
车子又向前开去。
胖小猪正在卖西瓜，忽然，车子向西瓜撞去。
西瓜被撞破了好几个。
胖小猪说：“讨厌!你是怎么**的?”
蛤蟆小姐说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事……”
她从车子里爬出来，说：“这车真讨厌，我再也不要开了!”
这时候，一个足球运动员冲上来，一把拎起了车子：“哈，原来我的足球鞋在这里哪!”
原来这是足球鞋改成的车子，怪不得专踢圆的东西呢。
2、幼儿园故事教案小蜗牛
一、自主阅读故事。
1、播放多媒体资源中蜗牛的图片，师：图片画的是什么动物?你知道小蜗牛的房子在哪里吗?现在，我们来读一篇有关小蜗牛的故事。
2、请幼儿打开幼儿操作材料第4-13，自主阅读故事。教师可用提问的方式，引导幼儿阅读。如：下雨了，你们看到了什么?谁到小蜗牛的房子里避雨了?
二、欣赏、理解故事
1、播放多媒体资源，请幼儿看动画欣赏故事。
2、教师提问，帮助幼儿理解故事内容。
-下雨了，谁先想到蜗牛的房子里避雨?他是怎么挤进房子里的?鼓励幼儿大胆地模仿小蚂蚁挤进蜗牛房子的动作。
-后来，谁去蜗牛的房子里避雨?他是怎么挤进房子的?请个别幼儿模仿相应的动作。
-蜗牛的小房子里还挤了谁?整个儿都挤进去了吗?什么东西漏在了外面?
3、教师带领幼儿一起看动画讲述故事。
三、讨论活动
教师引导幼儿讨论下列问题，帮助幼儿理解故事的主题。
-小蜗牛的房子那么小，可是住进了小蚂蚁、小兔子和小男孩，小蜗牛的房子挤破了吗?
-当朋友需要帮助的时候，小蜗牛都热情的帮助了他们。结果，奇迹发生了，在蜗牛小小的房子里住进了那么多、那么大的朋友，小蜗牛的房子都没有挤破。小朋友，你们喜欢小蜗牛吗?为什么?
-假如有小朋友需要你帮忙的时候?你会帮助他们吗?
3、幼儿园故事教案小蜗牛
活动目标：
1.学会倾听，理解故事内容，感受故事的情节变化。
2.能够用完整的语言复述故事情节，发展幼儿的语言表达能力。
3.教育懂得尊重别人，能够知错就改，学习别人的长处弥补自己的短处。
活动重难点：
重点：学会倾听，理解故事内容，能够根据提问回答问题。
难点：能够用完整的语言复述故事情节。
活动准备：
1.小蜗牛、啄木鸟、小蚂蚁头饰与幼儿人数相等。
2.动画视频视频一份。
活动过程：
一、导入部分(引起幼儿活动的兴趣)
1.师：小朋友们好，今天我们班来了一位神秘的小客人，不过它有点顽皮哎想和你们玩一个猜谜的游戏，你们愿意和它玩吗?
2.谜面：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(蜗牛)
3.幼儿讨论回答。
4.请出小客人。(教师出示蜗牛头饰，分析谜面)
5.情境引入：今天我们的小蜗牛吃的饱饱的，准备爬到大树顶上去晒太阳，可是没过一会他居然昏了过去，这是怎么回事呢?(幼儿大胆猜测)我们还是听听小蜗牛来给我们讲讲他的'故事吧。
二、理解故事内容
1.观看视频一(小蜗牛嘲笑啄木鸟)
(1)师提问：
①小蜗牛遇见了谁?(啄木鸟)啄木鸟在干什么?(在给大树治病)
②小蜗牛说了什么话?
(都说你是森林医生，原来你是给大树治病的，这太容易了。)
③啄木鸟听了小蜗牛的话是怎么做的?
(2)幼儿学习说一说小蜗牛与啄木鸟的对话。
(3)讨论：小蜗牛说的对吗?为什么?
(师引导幼儿大胆讲述自己的观点)
2.观看视频二(小蜗牛嘲笑小蚂蚁)
(1)师提问：
①小蜗牛又遇见了谁?(小蚂蚁)
②小蜗牛见小蚂蚁没理他，是怎么说的?
③小蚂蚁是在玩吗?它到底在干什么?(往高处搬家)
④小蚂蚁是不是和啄木鸟一样没理他?(不是)小蚂蚁说了什么?
(2)讨论：小蚂蚁说的对吗?
(引导幼儿从他们各自本领谈谈自己的意见)
(3)幼儿学一学小蜗牛与小蚂蚁的对话。
(4)继续提问：小蜗牛是怎么晕过去的?
(被大雨冲下了大树)
(5)讨论：小蚂蚁醒来后会发生什么事情呢?
(引导幼儿大胆想象，勇于表达自己的想法，发挥自己的想象力)
3.观看视频三(小蜗牛认错)
(1)提问：
①谁叫醒了小蜗牛?(小蚂蚁)
②小蜗牛醒来后不好意思的说了什么?
③小蚂蚁是怎么说的?
(2)幼儿学一学小蚂蚁和小蜗牛的对话。
4.完整的看一遍视频
(2)组织幼儿认真完整欣赏一遍视频。
(3)提问：啄木鸟有什么本领?小蚂蚁有什么本领?小蜗牛有什么本领?
(4)讨论：我们可以嘲笑别人吗?为什么?
(每个人都有自己的长处和短处，我们要尊重别人才能学到别人的长处，弥补自己的短处。)
5.谈一谈
(1)你有哪些优点?你还有哪些不足的地方?
(教师可以从自身谈起如：我画画很好看，但是我不会跳舞。)
(2)我们该怎样去向别人学习来弥补自己的不足?
(如：要尊重别人，虚心请教、、、、、、)
三、学习复述故事(分角色表演)
1.教师扮演小蜗牛，幼儿扮演啄木鸟和小蚂蚁进行对话。
2.出示头饰请三名幼儿进行情境角色表演。(教师给予语言和动作上的指导。)
3.幼儿自由选择头饰三人一组进行情境表演。
四、情感教育(结束活动)
小蜗牛虽然嘲笑别人不对，但他也是个知错就改的好孩子，今天他把自己的故事**我们，希望我们小朋友也能做的知错就改，学本领时要知道尊重别人，只有这样才能学到别人的长处，来弥补自己的短处。能做到吗?小蜗牛要去学本领了，我们和他道别吧!拜拜!
一天，小蜗牛吃饱了，慢悠悠地往大树上爬去。突然，他听到“笃笃笃”的声音，原来是啄木鸟在啄树干，小蜗牛问：“啄木鸟。你在干什么?”啄木鸟回答说：“我在给大树看病，在捉害虫呢!”小蜗牛却说：“都说你是森林医生，原来你是这么给大树治病的，这太容易了!”啄木鸟不理会小蜗牛，继续用长长的嘴巴在树干上敲着，不一会就啄出了一条白白胖胖的害虫，小蜗牛知道自己说了大话，一声不响的离开了。
小蜗牛继续爬着，遇到了一群小蚂蚁再往高处搬家。他问小蚂蚁：“大家这是去哪儿玩呀?”小蚂蚁没理睬小蜗牛，小蜗牛生气了，说：“都说蚂蚁最勤劳，可是一天到晚都干了什么呀，把东西搬来搬去的。还是我的本领大，自己的房子自己驮，刮风下雨都不怕，走到哪儿都是自己的家!”小蚂蚁不服气的回答：“谁想你啊，一天到晚游手好闲，什么本领都不学。吃花儿、草儿、树的叶子，还有青菜的叶子。农民伯伯都不喜欢你。我们才不会学你呢!”正说着，天空中下起了瓢泼大雨。小蜗牛赶紧把自己缩进了壳里，雨下啊下呀，树叶上的水把小蜗牛从大树上冲了下来，小蜗牛晕了过去。
雨停了，小蚂蚁钻了出来，爬到小蜗牛的身边说：“小蜗牛，你醒醒!”小蜗牛慢慢睁开眼睛，不好意思的说：“我错了，我不该嘲笑你们!”小蚂蚁说：“知错能改就好了!其实我们都有自己的长处!每个人都要学会尊重别人，才能学到别人的长处，弥补自己的短处!”小蜗牛说：“从现在开始，我要向你们学习本领。
4、幼儿故事
距离上一次下雪已经很久了，安安静静躺在地上的雪娃娃们感到身下有了动静，接着，听到“呱呱”的叫声。
“是青蛙醒了，春天要来了!”一个雪花姐姐说。
“我们去找春天吧!”许多雪娃娃叫起来。它们很快融成一股清凉的水，最小的雪花妹妹也参加了这支迎春的队伍。
它们一股脑儿钻下地，遇见刚苏醒的大树根。“春天要来这里了，我们留下吧!”好些雪花姐姐说。一会儿，它们不见了。
接着，雪娃娃们又遇见许多还在伸懒腰的草根。“春天要来这里了，我们留下吧!”一些雪花哥哥说。一会儿，它们也不见了。
队伍在变小，还在变小……最后雪花妹妹惊讶地发现，哥哥姐姐们都找到了迎春的最佳位置，只剩下自己了。
“呀，雪化了，不见了!”雪花妹妹听见一群小朋友的惊呼。它偷偷地笑了，自己躲迷藏的本领真高，连聪明的小朋友也找不到自己啦!也在这时，它发现了刚醒来还在打哈欠的迎春花根，忙欢喜地跑了过去，“就这里吧，这里的春天会来得最早!”
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