老师相关的名言

老师相关的名言

1、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

2、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

4、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

5、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

6、老老实实做人，认认真真教书。

7、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

9、差生身上应更多体现着老师的爱。

10、一位好老师，胜过万卷书。

11、视责任为美德。

12、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

14、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

15、好笋出好竹，好师出好徒。

16、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

17、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

18、循循善诱，诲人不倦的是老师。

19、学高为师，身正为范。

20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

21、慈父+慈母=教师。

22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

24、师德是一面镜子。

25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

26、以德感人，为人师表。

27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

29、养不教，父之过；教不严，师之惰。

30、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

31、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

32、太阳下最光辉的职业是教师。

33、教师的人格是教育的基石。

34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

35、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

36、大家齐努力，科技教育盛开花。

37、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

38、要不断地向命运挑战。

39、身为世范，为人师表。

40、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

42、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

44、每一个学生都是好学生。

45、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

46、严师出高徒。

47、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

48、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

49、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

50、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

51、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

52、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

53、爱就是教育，没有爱便没有教育。

54、严是爱，松是害。

55、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

56、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

57、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

58、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

59、天荒地老，教师的童心不泯。

60、认认真真教书，踏踏实实做人。

61、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

62、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

63、命运之绳定会握在自己手中。

64、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

65、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

66、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

67、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

68、教师要融于师生的相互理解中。

69、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

70、心灵的沟通胜于知识传递。

71、怎样的老师造就了怎样的学生。

72、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

73、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

74、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

75、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

76、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

77、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

78、教师要用心去爱，去教育学生。

79、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

80、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

81、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

82、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

83、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

84、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

85、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

86、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

87、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

88、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

89、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

90、教师就是要敬业爱生。

91、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

92、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

93、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

94、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

95、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

96、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

97、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

98、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

99、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

100、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

101、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

102、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

103、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

104、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

105、认认真真工作，老老实实做人。

106、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

107、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

108、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

109、习于智长，优与心成。

110、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

111、甘为学生进步的阶梯。

112、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

113、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

114、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

115、职业道德是做人之本，为师之本。

116、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

117、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

118、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

119、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

120、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

121、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

122、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

123、教书育人，功德无量。

124、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

125、捧着一颗心，不带半根草去。

126、想让生命辉煌，就别浪费青春。

127、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

128、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

129、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

130、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

131、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

132、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

133、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

134、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

135、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

136、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

137、师德最重要的是用高尚的情操去*学生，让学生心中沐浴阳光。

138、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

139、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

140、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

141、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

142、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

143、把一切知识教给一切人。

144、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

145、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

146、教师的春风，**沐我心。

147、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

148、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

149、心灵塑造的最佳工程师。

150、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

151、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

152、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

153、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

154、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

155、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

156、扬黄牛精神，做平凡工作。

157、坚持启发式，避免注入式。

158、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

拓展阅读

1、祝老师快乐的话有哪些教师节快乐的名言

1 .其身正确，不命令而行其身不正确，但不服从。

——孔子2 .身教重于言传。

——王夫之3 .学生要想学习，老师必须学习。

只有学不厌的老师才能教不厌其烦的学生。

——陶行知4 .希望学生做的事，教职员自己做； 学生学习的知识，让职员自己教； 学生遵守的规则，教职员自己遵守。

——陶行知5 .感人者，其感不深； 要推动行者，它必须快。

——李贽6 .学生尊敬教师的唯一源泉是教师的品德和才能。

——爱因斯坦7 .教师人格是教育者的全部，只有健康的心才能有健康的行为。

——牛辛斯基8 .教师个人的例子，对年轻人的心灵来说，是什么都无法替代的最有用的太阳。

——乌辛斯基

1燃烧照亮别人。

2春蚕至死不渝，化为灰烬晒干。

3教师的品德和才能是学生对教师尊敬的唯一源泉。

——爱因斯坦4教师人格是教育者的全部，只有健康的心才有健康的行为。

——牛辛斯基5教师个人的例子，对年轻人来说，是什么都无法替代的最有用的太阳。

1、是人类灵魂的工程师。

——斯大林2，春蚕一直燃烧到死，蜡化成灰干了。

——李商隐3阳下最辉煌的职业，人类灵魂工程师。

4、据说像师恩山一样，因为高山耸立，所以受到尊崇。

另外，师恩说就像大海，大海辽阔，不可估量。

5、我不是你最优秀的学生，但你是我最尊敬的老师。

在你的节，我把崇高的敬意献给你。

6、忘不了你和风细雨般的话语，荡涤了我心中的尘土； 别忘了按东风一样的叮嘱，激发我前进的勇气。

老师，我要感谢你一辈子

7、如果没有你的思想滋润，怎么能绽放出那么美丽的灵魂之花？ 老师，人类灵魂的工程师，有人不称赞你吗

8、你像蜡烛，又细又弱，但有点发烧，发光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，不会忘记永恒的志向。

9、你是园丁，为祖国山川增添秀色； 春雨滋润桃李，神州大地芬芳无边。

在这个喜庆的日子里，请允许我献上心灵的花，衷心地祝愿。

10、你是严冬的炭火，酷暑中的浓荫洒在湍流中的踏脚石，雾海中的标志灯——老师。 用你的话教自己，培养别人，甘于站在别人的台阶上，我忘不了

11、你在大桥上，为我们连接起支离破碎的山峦，让我们向着收获之峰走去； 我是常春藤。 坚韧而漫长。 它引导我们采集悬崖顶上的灵芝和人参。

12、你给了我们生活的尺，我们自己每天都去测量； 你给了我们榜样行动的镜子，我们到处都有学习的榜样。

13、你的思念、你的话语、诗情盎然，蕴含哲理，又显得那么不可思议——啊，在我的脑海里，它们曾激起过多少美丽的涟漪

14、你的爱，像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜蜜。

你的爱比父爱更严厉，比母爱更纤细，比友爱更纯洁。

你的——老师的爱，是世界上最伟大、最清洁的。

15、你虽然不是演员，但吸引着我们饥渴的目光； 你虽然不是歌手，却咚咚地响着知识的清泉，唱着迷人的歌； 你不是雕刻家，却塑造了年轻人的灵魂……老师，我怎么能忘记你呢

2、关于老师的格言诗句老师的格言短句

1、老师，这个华丽的名称，就像一颗璀璨的明星，永远高悬在我们的心中。

2、老师是我们的生父！ 爸爸妈妈养育了我们的老师教育了我们！

3、教所有人所有知识——夸美纽斯

4、以一日为师，终身为父。

5、老师，你是美丽的耕耘者，美丽的播种者。 你用美丽的阳光照射，用美丽的雨露滋润，我们的心田如绿草，花如锦！

6、用一生的精力上好课，启发一代人的心灵。

7、我们喜欢你。 老师，你不仅有渊博的知识，而且有一颗与我们相通的心。

8、别人能做的，只要自己耐心努力，就没有什么做不到的。

9、育人是他获得未来、培养幸福前景的途径——马卡连科

10、像天空一样高的是你的心。 像山一样深是你的恩情。 请接受我衷心的祝福。 教师节快乐。

11、真空、坚定、谦卑、朴素——这是你教我的歌，这是你指引我的人生道路。

12、我爱老师。 我更爱真理。 ——亚里士多德

13、即使两鬓斑白，我也会真心向你搭话

14、为别人的幸福而工作，才能完成自身的完善。

15、念人善扬人长量人难帮助人犯错。

16、教育是事业，事业成功在于奉献； 教育是科学，科学探索是求真，教育是艺术，艺术生命在于创新。

17、一个人知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深。

18、人生目标在于不断追求，人生价值在于奉献。

19、你用材料教，很好地启发心灵。 我们将以优异的成绩，祝贺你的胜利！

20、执着杏坛，乐意奉献。

21、春蚕丝丝到死，蜡烛烤成灰泪开始晒干。 ——李商隐

22、亲自己的师，信其道，恶其师，疏其道。

二十三年树木，百年树人。

24、老师，你诚实善良美丽。 愿所有同学的心都向你敞开。

25、老师，大家都说你在培养祖国的栋梁； 我想说你是祖国的栋梁。 你才是支撑着我们这代人的脊梁！

26、在我心中，你是最严厉的父亲，最温柔的母亲； 你是无名英雄，教廷名士。

27、志于道，依德，依仁，玩艺——孔子

28、老师像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。

29、你的学识令人钦佩，你的人品让我们折服，你的节日我们一起庆祝！ 老师，节日快乐！

30、你的爱，像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜蜜。 你的爱比父爱更严厉，比母爱更纤细，比友爱更纯洁。

31、踏实做人认真工作。

32、仁义礼智，非由外铄我也是我固有之地。

33、退潮时，把五颜六色的贝壳留在沙滩上。 我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

34、教育技术的全部奥秘也就是如何护理儿童。 ——苏哈姆林斯基

35、只有肝胆人工作，从没有字句的地方看书。

36、带着心，不带一半草去——陶行知

37、每个学生都是深奥的书，我会用毕生的精力读每本书。

38、老师，据说你在培养祖国的栋梁。 相反，你是祖国的栋梁，正是你，支撑着我们这一代人的脊梁。

39、敬爱的老师，你真挚的教诲如春风，如瑞雨，永远铭刻在我心中。 康乐，如意，衷心祝福你！

40、教师职业是神圣、光辉、光荣的。 教师的心声纯净、高贵、无私。

41、我想给人梯子让年轻人踩着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

42、愿我的小溪之声，永远回响在你深深的山谷里。

43、祝老师、教育学生、人才济济，精英辈出。

44、把简单的事情做到底，把平凡的事情做经典，把小事做得更精彩。

45、春雨，把世界染成了绿色，但自己却静静地消失在土里。 老师，你是滋润我们心灵的春雨。 我们永远感谢你。

46、用爱、耐心、诚心去启发孩子纯洁的童心。

47、发扬黄牛精神，做平凡的工作。

48、教师的工作是教书育人，不仅要教学生知识，还要教学生如何做人。

49、据说像师恩山一样，因为高山耸立，受到尊崇。 另外，师恩说就像大海，大海辽阔，不可估量。

50、教育活动中1%的废品会给国家带来严重损失。

51、亲爱的老师，你真诚的爱，唤醒了多少迷茫，培养了多少自信，点燃了多少青春，瓦解了多少征帆。

52、如果时间回来了，再回到学生时代吧。 亲爱的老师，我想再听一遍你用心的教导。

53、作为世范，为人师表。

54、你的声音和笑容，总是浮现在我眼前； 你是品行的人格，永远珍惜在我的记忆深处。

55、掌握好方法是学业成功的前提； 打好基础，养成事业发展的必备好习惯，是终身受益的伟业。

56、人类灵魂工程师。

57、享受人文课，享受动态课

58、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

59、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

60、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

61、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

62、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

63、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

64、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

65、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

66、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》

67、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

68、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。

69、我们都随时处于正在学习的过程。

70、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

71、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

72、一位好老师，胜过万卷书。

73、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

74、教师的春风，**沐我心

75、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

76、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

77、片言之赐，皆我师也。

78、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

79、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

80、走下讲台给学生讲课。

81、德高为师，身正为范。

82、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

83、尚自然，展个性 —— 蔡元培

84、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

85、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

86、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

87、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

88、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

89、每一个学生都是好学生。

90、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

91、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

92、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

93、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

94、不要随便给一个人定性。

95、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

96、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

97、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

98、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

99、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

100、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

3、在前进的道路上名言关于交通发展的名言

走适合自己的路的名言

对搞科学的人来说，勤奋是成功之母

3354茅以升天才用1%的灵感和99%的汗水3354讲述学习方法。 我想用严格、认真、严密这六个字来概括。

这种科学的学习方法，除了向别人学习外，更重要的是通过自己有意识的努力得到锻炼。

——独立思考能力是科学研究和创造发明的必备才能。

历史上任何一个比较重要的科学创造和发明，都离不开创造者独立深刻看待问题的方法。

——想象力比知识更重要。 因为知识有限，想象力概括了世界的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。

严格地说，想象力是科学研究中的真正要素。

——。

——培根的天然天赋就像天然植物，需要学问来修剪。

——培根聪明人有长耳朵和短舌头。

——弗雷格货币要是能解决个人生活就好了，太多的话，就会成为抑制人类才能的祸害。

——科学没有国界，但科学家有祖国。

——巴斯德科学需要一个人贡献一生的精力，假设你们每个人都有两次生命，这对你们来说是不够的。

——巴甫洛夫科学要求每个人都有非常紧张的工作和伟大的热情。

——巴甫洛夫的“难”也是如此。 面对断崖绝壁，过了100年也看不到一条缝隙。 但是用斧头砍，可以进一寸，可以进一寸，可以进一寸，必须叠起来。 飞跃一定会来，突破随之而来。

――我想发明具有可怕到战争永远不可能的大规模破坏力的特质和机器。

-只有服从自然，才能控制自然。

---培根真理之海，让所有未发现的东西横亘在我眼前，交给我去探索。

牛顿因小事对真理持轻率态度的人，即使是大事也不可靠。

-人的天职在勇敢地探索真理。

-我不知道社会上的人怎么评价我。

我是这么认为的。 在海里玩，有时发现光滑的石头，有时发现美丽的贝壳，像个高兴的孩子。

尽管如此，那真理的海洋仍神秘地出现在我们面前。

-牛顿科学的灵感，绝不是坐以待毙的。

如果说科学发现有什么偶然的机会，那么这个“偶然的机会”，只能给有素养的人，给善于独立思考的人，给有毅力精神的人，给懒惰的人。

-一位科学家应该考虑后代的评论，而不用考虑当时的辱骂和赞扬。

-巴斯德我们享受着别人的发明给我们带来的巨大利益。 我们也必须高兴地用自己的发明为他人服务。

-我的人生哲学是工作。 揭示自然的深邃，造福人类。

-我一生中一次也没有做过偶然的发明。

我所有的发明都是经过深思熟虑和严格实验的结果。

- -发展独立思考和独立判断的一般能力，应该始终放在首位，而不能把获取专业知识放在首位。

一旦掌握了他的学科基础理论，学会了独立思考和工作，他一定比那些找到自己的路，而且主要以获取细微知识为训练内容的人，更能更好地适应进步和变化。

-所有推理都必须来自观察和实验。

-要学好在科学上的粗活。

必须研究事实，与事实比较，积累事实。

-巴甫洛夫我最重要的发现是在失败的启示下做出的。

-戴维感谢你没有让我成为灵巧的工匠。

我最重要的发现是受到失败的启发而得到的。

---戴维我要把人生变成科学的梦想，然后把梦想变成现实。

-居里夫人科学是没有国界的。 因为她是全人类的财富，是照亮世界的火炬，而学者是祖国的。

-巴斯德我想用我所有的生命从事科学研究，为生我、栽培祖国和人民作出贡献。

-巴甫洛夫的历史警告我们，新真理的习惯之一，始于异端，最终成为迷信。

---赫胥黎让人们喜欢说谎胜于追随真理，不仅是因为真理难以探索，真理束缚人的想象，而且谎言也能适应人的某种不良本能。

-培根科学的基础是健康的身体。

---居里夫人并不是幸运的。 最偶然的事故似乎也有必然性。

-爱因斯坦总有一天真理会获胜。

即使真理在他的人生中没有取得胜利，也让他更好、更聪明来坚持真理。

---在赫胥黎的当今时代，真理是那么黑暗，谎言是那么根深蒂固，所以除非我们热爱真理，否则我们就无法认识真理。

-帕斯卡研究真理有三个目的。 我们探索的时候，需要发现真理。 我们找到了，就要证明真理； 我们审查时，必须把它与谬误区分开来。

-帕斯卡谬误的好处是暂时的，真理的好处是*的； 如果真理有弊端，这些弊端很快就会消失，而谬误的弊端总是与谬误牵着手。

---狄德罗探索真理比占有真理更宝贵。

-爱因斯坦认为追求客观真理和知识是人类最高而永恒的

---爱因斯坦在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在*的嬉笑中垮台

---爱因斯坦我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

---爱因斯坦真理可能在少数人一边。

---最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

---亚里士多德没有一个人能全面把握真理。

---亚里士多德如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

---卡尔·波普尔知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。

——谷超豪除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。

——培根有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

——利希顿堡游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。

——斯宾塞知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。

——罗曼·罗兰知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。

——约翰生自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。

——寒涅卡知识是*恐惧的药。

——爱默生知识有重量，但成就有光泽。

有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。

——切斯特菲尔德知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。

——托马斯·富勒重复是学习之母。

——狄慈根

4、关于老师的爱作文人物作文

听人说，老师是成人世界派到儿童世界的爱心使者。你看，一位美丽的使者正微笑着向我们走来，她就是教我们的语文老师，也是我们的班主任——朱老师。她瘦瘦的面庞，中等身材，白皙的脸上嵌着一双又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射进我的心灵。

这位使者不但美丽，还很有爱心！有一次，我们班的同学游戏中不小心跌进了水池里。他浑身上下湿淋淋的，脸色苍白，又是羞又是怕地走到老师面前，生怕老师说他。老师见了赶忙拉过他，一边上下打量一边关切地问：“疼不疼？”老师先轻轻地为他擦干身体，拿出自己的干衣服给他换上，又联系上了他的妈妈接他回家。这时，老师真像妈妈呀！还有一次，我们班一位同学在学校突发疾病，又是老师第一时间将他送到医院，及时挂号，并守护在身边不时地安慰他，像妈妈一样照顾他，老师是多么爱护我们啊！

老师像一位爱心使者静静地守护在我们身边，用甘露浇灌着我们这些茁壮成长的新苗，我想说：“谢谢老师，我们爱您！”

5、关于老师的爱作文人物作文

老师的爱想一杯纯正的咖啡，香醇而又有令人回味。老师的爱又像一根针，有时会让人觉得很伤心。老师的爱更像一杯白开水，暖暖地。记得那次，我上课就觉得头痛，一直坚持到下课。一位同学见了就告诉老师。老师用她那双温暖的手抚摸着我的头，神色逐渐凝重起来，说：“有点发烧，我去倒一杯开水，你趁热把它喝下去，出一身汗就好了”。随后，苏老师就端着一杯开水走了进来，给我喝了下去，顿时感觉心里暖暖的，很舒服。

老师的爱也像严厉的目光。记得有一次老师在讲课，而我却被一本有趣的书给吸引了。那本书太有趣了，我看着看着就忘记了周围的一切，竟笑出声来。同桌用胳膊顶了顶我，这时我才清醒过来。头一抬，正好与老师四目相对，我看到了老师那双会“说话”的眼睛。老师仿佛在说：“上课可不能开小差。”我见了，不好意思地低下了头，然后赶紧坐正。

老师，六年了，您教我们六年了。您的头发有多少是为我们而白，声音也为我们而沙哑。我们也从不懂事的小孩子，长成了成熟懂事的小大人，我们也慢慢懂了您对我们的爱，我想说一声：“老师，您辛苦了！”

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