有关小班综合活动说课稿范文
一、说教材。
1、教材来源：本次活动来源于生活，我们都知道，球是儿童比较喜欢玩的运动器械之一，在秋天这一季节，人们应该增强户外体育活动，增强体质，以防秋天带来的腹泻、咳嗽等疾病，球在小朋友家里、幼儿园里到处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，有皮球、足球、橄榄球、乒乓球、篮球、羽毛球、铅球等，其中大小不同，颜色不同，形状不同，玩法不同，可以滚球、投篮、抛接球、踢球、拍球等，儿童虽然知道各种球，但是对球的种类、质地、作用、形状、特点、玩法等还不了解，因此有必要引导儿童正确认识有关球的知识，通过各种球类竞赛活动，培养儿童积极心态，体验合作乐趣，激发儿童集体荣誉感，增进家长与儿童间的情感，体验集体生活的乐趣。
2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据小班儿童年龄的特点及实际情况，确认了认知、能力、艺术、情感方面的目标，其中，有操作、探索的部分，有表达的部分，目标是：A、通过操作摸弄，激发儿童对球在水中沉浮现象感兴趣。B、学习用语言表达自己的操作和体验。C、学习运用三种以上的油画棒进行涂色、滚画，从中感受多种色彩配合的效果。D、能用多种方法进行夹球，发展儿童手的操作能力。E、能和音乐一起快乐的游戏根据目标，我们把活动重点定位于：儿童分组探索，老师重点指导儿童能分组探索，并用语言表达出来，能力较弱的儿童能用正确的方法进行球滚画。
二、说教法：
新《纲要》指出：“幼师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”，活动中应力求“形成合作探究的师幼互动”。因此本次互动幼师除了和儿童一起准备丰富的活动材料外，还挖掘此综合活动的活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的方法有：
1、演示法：是幼师通过讲解谈话，把实物和教具演示给孩子看，帮助他们获得一定的理解，本次活动的演示法是运用实物展台观看各种球的图片，引导儿童充分认识和区分各种类不同颜色、不同形状的球，让儿童对球的种类有一个充分的认识，更吸引小班儿童的注意力，充分发挥多媒体的作用。
2、操作法：操作法是指儿童动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探究学习，《纲要》指出，幼师在提供丰富的才袄做材料时，要使儿童都能运用多种感官、多种方式进行探索，本次活动有几组操作活动：A探索水中的球。B、滚球画。C给球宝宝设计服装。D、哪些工具可以把球取出来。本次活动主要引导探索球的外形特征、特性、玩法的多样性，让儿童通过看一看、摸一摸、记一记、画一画、滚一滚、夹一夹中来认识各种类型的球。
3、此外，我们还适时采用了交流法、鼓励法、审美熏陶法对活动加以整合，使儿童获得探索球的兴趣，知道有的球水中会浮上来，有的球放在水中会沉下去，有的工具会把球夹出来……，达到了科学性、艺术性、健康性的和谐统一：
三、说学法：
儿童是学习的主人，以儿童为主体，创造性条件让儿童参与探究活动，不仅提高了儿童探究能力，更让儿童获得了学习的技能和激发了儿童的学习兴趣。本次活动采用的学法有：
1、表达法：以儿童为主体，创造性条件让儿童参加探究活动，不仅提高了儿童的语言表达能力，同时也增加了儿童的合作能力。在活动中，我们提供各种球的图片，让儿童看一看球的外形特征，然后用语言说一说表达出来，幼师再出示准备的游戏材料，激发儿童探索球的兴趣。
2、尝试法：《纲要》指出幼师活动内容的组织应充分考虑儿童的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。在探索活动中，我们把材料分成四组：A玩水中的球、B进行滚球画、C尝试用各种工具夹各种类型的球，D给球宝宝穿上漂亮的衣服，通过分组探索，儿童知道有的球放在水中会沉下去，有的会浮上来，有的工具能把球夹起来，有的工具不能把球夹出来……。
3、体验法：心理学指出：“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显的提高”。爱玩水是小孩的天性，老师让儿童体验观察球在水中的变化，增加儿童探索球的兴趣，同时，让儿童在游戏学会自主探索、观察、合作、分享等方法，体现“以儿童发展为本”的理念。
四、说教学程序：
本次活动我采用了环环相扣的组织程序，活动的流程为：激发兴趣、观看图片——分组探索——交流探索体验，展示作品——游戏《大皮球》。
（一）激发兴趣、观看图片：《纲要》提出：幼师要为儿童
创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引儿童与幼师、同伴的交流、体验交流的乐趣，活动开始，幼师以球宝宝来班级做客为线索，通过实物展台观看球的图片，让儿童说出自己看到球的外形特征，从而吸引儿童的注意力。
（二）分组探索：
当老师带领儿童参观准备的材料时，儿童对投放的材料很感兴趣，他们想动手试试看看水中的球是什么样子的，想用夹子玩玩球会发生什么样？想把珠子放在盒子里滚一滚会出现什么图案……，儿童就在动手操作中感知，在互相交流中得到分享，儿童不知不觉的在边玩中学到了知识和技能。
（三）交流探索体验，展示儿童作品。
《纲要》指出：幼师要为儿童的探究活动创造宽松的环境，让每个儿童都有机会参与尝试、支持、鼓励他们大胆提出问题，并发表不同意见，儿童在分组操作完后，同伴间会互相交流自己玩完后的感受，因此及时设问：“你在玩时发现了什么，你给球宝宝穿上什么颜色的衣服，你用了什么珠子进行滚珠画……？”儿童通过实际操作经验的交流，知道了皮球在水中会浮出来，珠珠球在水中会沉下去，大夹子不能夹起珠珠球，并且把自己的作品拿出来让大家看，从而发展儿童手的操作能力，老师再通过实验验证，让儿童真正理解水中的球和夹子与球的关系，代替传统的教学的方法，又能让儿童感受到活动的快乐。
（四）游戏“大皮球”
活动结束，我让儿童一起跟着《大皮球》的音乐一起玩游戏，
让儿童知道球除了很多玩法以外，还可以通过音乐《大皮球》来游戏，增加儿童活动的乐趣。
拓展阅读
1、关于主题活动策划范文合集
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。
随着“五一劳动节”的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：小班全体幼儿。
活动时间：5月1日——5月31日。
活动主要负责：各班班主任、配班教师。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
小班——自己的事情自己做
开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
三、我能行 ——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武：（小班年级组进行比赛、每班男女各10人）
小班：穿衣服比赛。
四、我真棒——活动总结
各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
2、综合实践活动《校园安全小卫士》主题生成及分解课教学设计
昌黎县陈各庄完全小学 赵秋亭
一、教学目标：
1、使学生了解校园安全的的相关知识，了解校园安全对教师、学生以及每个家庭的重要性。
2、能够从校园生活中发现安全隐患问题，能筛选出有一定研究价值的问题，并从问题中提炼出课题，初步具有发现、筛选、提炼、归纳、总结的能力。
3、激发对综合实践活动课程的参与兴趣，培养学生在校的安全意识和自我保护意识，增强学生的小主人意识，主动参与校园安全的管理，共建平安校园。
二、教学重点：把问题转化成课题。
三、教学难点：启发学生思维，尽可能多地提出有价值的问题。
四、教学准备：课件、磁贴、条形纸；
五、教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣
同学们上课之前，咱们先玩一个小游戏，“心灵照相机”，想一想我们自带的照相机在哪里，学生回答各个身体部位，教师总结，身体器官，今天我们就用我们身体自带的照相机来看一看我们校园中的一些现象。
1.请同学们看一看这几张图片和这段视频（课件出示：1.我校下课课间的图片，重点展示跑，追逐、打闹的图片；2.上下楼梯的图片；）
2.同学们，在校园里大家认为什么是最重要的呢？
学生交流看完图片和视频后，自己的感受和想研究的问题。
【设计意图：开始以图片和视频的形式引入新课，创设情境，让学生发现问题，通过让学生在交流讨论中产生学习本节课的兴趣，激发学生的探究欲望。让学生想学，愿学，乐学。在这一环节中，还通过图片从无形之中让学生知道我们平时在学校里有很多的安全隐患，大家却从来没有关注过它，从而引发学生的一些思考，激发了学生对校园安全的兴趣，达到了引出主题的目的。】
二、发现问题，分析讨论，生成主题
在校园里，你认为哪些地方会有危险？涉及哪些安全问题？
1.教师提问：给本次活动主题起一个合适的名字，你有什么想法？
2.学生畅所欲言，发表见解，教师板书学生起的主题名称。
【设计意图：学生从校园安全出发，集思广益为主题起名字，满足了学生大胆尝试、大胆创新的需求，在起名字活动中充分展现自我，尽显个性。同时让孩子们探索与他们息息相关的问题，才会保证学生的热情，这也是综合实践活动课的课程本质所在。】
三、小组讨论，提出问题
1.教师提问：围绕着“校园安全小卫士”这个主题，你想调查、研究些什么问题？
2.学生根据自己的爱好选择研究的方向。
3.课件出示交流提示：
（1）请你提出想调查研究的问题写在问题卡上。
（2）在小组内讨论，看看谁提出的问题比较有意义，有能力去研究。
（3）把意思相同或相近的问题合并，选择2-3个有价值的问题写在条形纸上。
4.学生分组讨论交流，教师**参与讨论，适度指导学生进行问题的设计、描述等。
5.小组汇报讨论结果，将问题卡纸粘贴到相应位置。
【设计意图：围绕主题“校园安全小卫士”，学生根据自己的兴趣和疑问，提出问题，然后小组合作筛选出有意义的问题，培养学生分析问题、归纳问题的能力，培养小组成员的合作意识，进而突破教学难点。】
四、归纳整理，形成课题
1.教师提问：请大家仔细观察这些问题，有没有不值得研究的、不可行的？有没有相近的、相似的、相包含的？我们将不值得研究的问题删除，将相近的、相似的、相包含的问题进行归类、合并。
2.小组讨论交流
3.师生共同进行分类与归纳，将问题转化为课题，教师板书进行归类。
上下楼梯安全
【设计意图：引导学生按照一定的标准对问题进行合并、筛选、归纳、总结，将问题转化为课题。激发他们的自我责任感，也照顾了孩子们的兴趣，又保证了后期活动的可行性、实效性与可持续性。】
五、根据兴趣爱好，学生自由结组
1.提出结组要求：根据自己的爱好和特长选择课题自由结组。
2.学生自由结组，汇报小组长和小组的名字。
楼梯探索队
课间侦查队
室内安全队
游戏秒杀队
闪电特战队
【设计意图：让学生根据自己的爱好和特长，自愿结成小组，分成6个小组。使每个学生都能富有个性地发展，同时组织语词为小组起名字，提高学生语词运用能力，增强小组凝聚力。】
六、全课总结、学有所获
1.这节课你有哪些收获？
2.评价学生课上表现，提出课后活动要求。
【设计意图：让学生学会反思，总结本节课的收获，习得综合实践活动的研究方法，为下一阶段的实践活动做准备。教师对学生提出新的期许，增强学生获得感，萌生自立意识和热爱生活的态度，为整个综合实践活动奠定感情基调。】
六、板书设计：
上下楼梯安全
3、关于主题活动策划范文合集
活动背景：xx年9月29日，中国成功发射“天宫一号”航天器，开启了中国载人航天事业全新的一页，不久后将发射神州8号与之对接，将来我国将建设自己的载人空间站。外国媒体评价：“天宫一号的升空是中国变强国的标志”。
恰逢建国62周年国庆之际，为展示南昌大学科学技术学院学子的青春风采，增强同学们的爱国之心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。南昌大学科学技术学院学生会将与10月15日策划承办以“中国人的航天梦”为主题的演讲比赛！
一、宗旨：让全校学生充分了解祖国航天事业的发展、激发同学们的热国热情、建设祖国的强烈责任心和高度责任感，我们有必要回顾和展望一下我们伟大祖国的航天事业！
二、原则：以“中国人的航天梦”为主题，尽情展现参赛选手广泛的知识，自身独特风采和优秀的演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对祖国的热爱及对祖国成为强国的信心。
三、目的`：
1加强学生爱国主义教育，激发强烈爱国的热情，增强同学们的爱国之情和自豪感。
2进一步增强同学们的团结拼搏，开拓进取的精神，展示学院学子的风采和崭新形象！
3繁荣校园科技文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。
4通过举办演讲活动，使每一名同学得到锻炼，提升自我表达能力和演讲水平，进而提升自身素质，成为符合新时代要求的优秀人才！
四、组织方式：
主办单位：南昌大学科学技术学院
承办单位：院学生会素质拓展部
协办单位：我校团委，院学生会、组织部、宣传部外联部、纪律部、合肥旅游
五、主题：“中国人的航天梦”演讲比赛
六、时间与地点：
初赛：xx年10月15日18：00南区机械楼601
决赛：xx年10月20日18：00南区体育馆内
七、参加对象：南昌大学科学技术学院所有在校生！
八、报名时间和方式：
报名时间：10月8日8时---10月12日17时
现场报名地点：南区化工楼103（每天8点--17点）
其他报名形式：我们还以短信报名和向院系邀约的方式，来征集参与此次活动的同学。
注：对每一位参赛的选手我们将在初赛前对其作一次演讲方面的知识普及！
九、主持人的选定（组委会负责）：比赛选男女主持人各一名！
十、评委和嘉宾的邀请：
1邀请7个评委参加比赛的评选工作！
2邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾。
3嘉宾和评委可做颁奖人。
4所有评委和嘉宾在10月12号前确定。
十一、大概流程：
1、根据报名名单，将参赛选手编号。
2、参赛选手将在赛前抽签，比赛将按序号进行。
3、参赛选手演讲。
具体流程
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
5、在每10位选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。
6、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
7、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果
8、上台颁奖。（决赛场）
9、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。（决赛场）
10、工作人员负责做好后期工作。
十二、评分标准每位参加者演讲时间规定在4-6分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体情况适当加分）。
评分标准：（满分100分）
仪表形象：（20分）
1、着装整齐，大方得体。（10分）
2、姿态自然，动作适度。（10分）
演讲内容：（50分）
3、主题鲜明，符合主题内容。（25分）
4、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）
5、行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
语言艺术：（30分）
6、发音标准，流利。（10分）
7、节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
8、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起**。（10分）评分规则：
评委明确给出每部分评分，并填写该选手总分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由，评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）
十三、奖项设置
1、设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。（此奖项与上述奖项不冲突）
2、给获奖者颁发获奖证书及奖品。
十三、注意事项：
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。
3、要求内容积极、健康、向上！
4、参赛者服装和道具自备！（特注：如有背景音乐，需自带光碟！）
5参赛者现场要关闭手机等通讯设备！
十四、前期宣传工作安排：
1、由学生会外联部、宣传部以通知形式向各学科部学生会、各社团传达此次比赛活动的有关事项，安排宣传事宜！
2、院学生会素质拓展部、宣传部制作该次演讲比赛的宣传横幅、宣传板、宣传海报等。
3在本院贴吧、论坛、博客群、微薄群、飞信群、qq群等发布比赛具体信息！
十五、可行性分析
1、此次演讲活动，时为建国61周年和天宫一号发射之际，符合社团开展活动要求，体现学院学子关心国家大事，热爱祖国的精神风貌。
2、有利于提高学院的知名度，丰富校园文化，激发同学们的爱国热情！
3、此次活动作为校学生会组织的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。
4、搭建了一个学生表现自我的平台。学生通过参加各类型的比赛，能够在实践中积累经验，为将来走上社会，成为祖国建设的合格接班人历练本领。
5、提供了一个老师了解学生的机会。借此机会，老师们能发现更多的“千里马”，日后将代表学校参加更高水平的比赛，为学校争光！
附：经费预算
横幅：60×2=120元
请柬：50×1=50元
矿泉水：24×1=24元
胶卷冲洗：40×1=40元
评委及获奖选手礼品：500元
证书制作：15×2=30元
评分用笔：10×1.5=15元
话筒电池：16元
海报展板：30元
礼仪服装：20×4=80元
主持人化装：30×2=60元
会场布置材料：70元
合计：1035元
策划xx年10月2日
4、关于主题活动策划范文合集
落实*精神，共话中国梦
二、活动人员
以*为单位(不含老干支部)，组织40岁以下*员、入*积极分子参加，约80人。
三、活动时间
7月1日，时间1天。
四、活动地点
村部广场
通过开展*员活动日活动，进一步严格*的组织生活;深入学习*精神，畅谈我们的中国梦，加强对*员的教育，牢固树立服务宗旨，增强服务基层，服务群众的意识;活跃*内气氛，增进互相之间的了解，不断增强*组织的凝聚力和战斗力。
六、活动内容
1、参观点村建设成果;
2、开展走访和慰问困难*员群众、五保户和学生;
3、举行纳新仪式，重温入*誓词。
七、具体安排
1、8:00 **大门口统一乘车出发(约2小时30分路程)。
2、10:30-11:30 参观新关镇松林村新农村建设成果(村部建设、道路硬化工程、安全饮水工程、国土整治项目)。
3、11:40-12:20 新关镇*午餐。
4、12:20 从新关镇*出发(约1小时20分路程)。
5、13:40-14:00 参观大柳树村饮水工程、水利工程。
6、14:20-14:50 分两组活动。
a组走访2户困难群众(为每户送价值200元的米、面、油等生活物资);
b组慰问集中供养五保户(为每人送价值100元的桶子、面盆、被子等生活用品，共10人)，帮助打扫卫生。看望贫困学生(为每名学生捐助价值60元的书包、文具、图书，共16人)。
7、14:50-15:10 集中活动。举行新*员宣誓(*5名和点村2名共7名纳新对象)，老*员重温入*誓词。
8、15：10-17:30 返程。
八、责任分工
1、**负责整个活动的组织和协调，负责通知参加活动对象;
2、*工会负责捐送物质的采购和准备;
3、办公室负责车辆的准备(2台40座中巴、1台小车);
4、宣教室负责活动的宣传报道;
5、驻村工作组负责和所驻乡村联系中餐、点村资料简介、现场解说等事宜
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