关于农村发展工作的总结
在*区*的坚强领导下，区农发局紧紧围绕*“五大兴市战略”和*“五区”发展战略，坚持“以工促农、以贸带农、以旅助农”的思路，积极探索产业发展和新村建设互动相融的社会主义新农村建设之路，都市现代农业发展取得了较好成效。预计全区农业增加值13.28亿元，比上年同期增长2.5%，农民人均现金收入12045元，比上年同期增长13.5%。
(一)狠抓产业发展，巩固农村经济发展基础。一是生产能力建设进一步提高。建设万亩优质粮油高产示范片3个、万亩特色产业示范片3个、粮经复合型标准化高效生产示范基地2个、粮经作物种子(种苗)生产示范基地2个。预计全年粮食总产量12万吨，油菜总产量1.07万吨，蔬菜总产量19.92万吨(含食用*)，肉类总产量2.22万吨，禽蛋产量0.6万吨。二是农业项目建设有力推进。引进总投资过亿元的万山有机蔬菜等重大农业产业化项目5个，51个农业产业化项目预计完成投资12.5亿元，完成目标任务的106.8%。完成固定资产投资4.98亿元，完成目标任务的166%。三是产业联动发展取得进步。积极构建“3+10”产业发展模式，即以弥牟现代粮食物流加工产业园区、城厢特色食用*园区、清泉现代农业港三大加工园区为载体，围绕十个现代农业科技园区，狠抓农副产品精深加工业，促进产业链条提档升级，全区农产品精深加工率达42%。成功举办樱花节、杏花节等乡村旅游节会，大力发展休闲观光农业。预计实现旅游收入达3.01亿元。组织宜家食品等省、市龙头企业参加第十四届西博会、农博会等节会活动，提高了“青白江造”优质农产品的市场竞争力和占有率。四是新农村建设全面推进。新建成24个新村聚居点，安置农户2万余户、5万余人，聚居点累计达102个，聚居度达50%。成功打造19个新农村综合体，其中福洪先锋和祥福东方为示范性新农村综合体。
(二)深化机制体制，释放现代农业发展活力。一是集约规模化经营水平有所提高。进一步深化农村产权制度*，积极推进土地集约化、规模化经营。全区农用地流转面积累计达 19.26万亩，占全区农用地总面积的46.95 %，其中耕地流转面积累计达17.9万亩，占全区耕地总面积的62%。二是新型经营主体培育成效明显。全区新增农民专业合作经济组织10家，累计达142家，清泉明妍果蔬、鑫锋农副产品、姚渡生猪养殖等3家专业合作社获得了国家级农民专业合作社示范社称号;新培育农业产业化龙头企业 5家，累计达66家，其中省级龙头企业1家，市级龙头企业20家。三是农村社会管理水平有所提高。加强对全区11个村社代理会计核算中心的管理和指导，搭建农村集体“三资”信息化管理运用平台，确保管好用好农村集体资产，我区农村集体“三资”监管平台工作顺利通过市级检查验收。四是积极开展农机提灌站确权颁证试点工作。作为全市农村机电提灌站经营管理体制*的两个试点区县之一，在全面调查摸底的基础上将我区祥福镇、福洪乡两个乡镇纳入先行先试范畴，试点乡镇涉及到的31座提灌站均颁发了产权证书，为全市推开农机提灌站确权颁证工作积累了宝贵的经验。
(三)强化执法监管，净化现代农业发展环境。一是进一步加大农(林)业执法监管力度。启动“农产品质量安全监管规范化建设县”工作，全年开展各项农业专项执法检查12次、日常检查288次，立案查处违规经营农资案件12件。开展动物卫生监督检查212次，动物防疫*率均达100%、犬只*率达98.5%。抽检水果蔬菜食用*奶类5460个批次，合格率达99.5%。二是生态文明建设有序推进。新建福洪先锋等绿色家园3个，完成义务植树78万株。巩固1万亩退耕还林、3.07万亩龙泉山脉生态植被恢复造林成果，有效管护天然林资源，全年无较大森林火灾发生。新建畜禽养殖场大中型沼气池3000立方米，户用沼气池90口，争取并建成省级新村联户沼气工程建设项目1个。积极开展秸秆禁烧和综合利用，印发各类宣传资料20万份，在全市率先制定并实施秸秆利用奖补政策，禁烧期间实现“无黑斑、无火点、无烟雾”三无目标，全年秸秆综合利用率达97%。三是进一步强化“三品”认证工作。全区有机农产品基地面积达0.87万亩，主要农产品中有机、绿色及无公害产品种植面积的比重达74.5%。新增“三品一标”认证6个，累计达126个。
(四)坚持惠民利民，切实践行*的群众路线。一是加大涉农资金争取力度。全年向上争取各类专项资金5591.67万元，其中粮食直补、农机购置补贴等各项惠农政策资金3118.31万元，农业项目建设性资金2473.36万元。二是积极开展农业科技服务。开展以粮经产业双创双建、基层农技推广体系项目、测土配方施肥项目等为重点的农业科技服务活动16次，与区电视台联合制作对农专题节目40余期，完成农民实用技术培训6.53万人次、阳光工程培训300人、产业培训40场，培养职业经理人120人，发放培训资料8.05万份。三是稳步推进移民工作。按时足额发放移民后期扶持金67.54万元、养老保障金27.2万元、养老保障人员死亡余额继承金2.17万元，发放困难救助资金5.2万元。四是深入推进扶贫开发。全年扶持农村扶贫对象改善生产生活条件1994人，开展“插花”贫困帮扶户159户。预计相对贫困村农民人均增收1208元，达到8053元，同比增长17.65%。
(五)着力固本强基，全面提高服务三农水平。以“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动为载体，大力开展*组织、*员“双报到”、“挂、包、帮”活动，实施“双五百”工程，持续推进基层农技推广体系建设，有效地推动了***直接联系服务群众工作;继续开展“法制大讲堂.会前说法”活动，*员**学法、懂法、用法水平进一步提高;坚决落实*八项规定及省、市、区相关文件精神，切实转变工作作风，不断提高服务“三农”水平。
二、2014年工作思路
2014年，我局将按照“四化同步”发展的总体要求，围绕深入实施“五大兴市战略”和“五区”发展战略，创新体制机制，转变发展方式，大力培育都市现代农业，加快建设社会主义新农村，构建完善助农增收机制，确保农民增收，农业增效。力争年底全区农业增加值达13.5亿元，增长3%以上;农民人均纯收入达13790元，增长13%以上。重点做好以下工作。
(一)强化园区建设，集中打造示范亮点。
一是做大做强产业园区。依托农业产业化项目，积极打造“3+10”产业载体，做好城厢特色食用*产业的转型升级，新启动万亩贡韭产业园项目建设，加快推进我区伏季水果产业新村建设成片示范基地项目建设。力争全年新引进农业产业化项目3个，储备新项目3个。着力推进九三油脂、龙渔泉等重点农业项目的跟踪服务，力促尽快投产达效。二是集成打造示范线风光。以集成推进福洪乡统筹城乡综合示范建设和特色场镇建设为契机，加快推进明湖科技、玫瑰主题公园等重点项目建设。依托福洪杏、紫色作物等优势产业，着力打造青南大道5000亩的“两带两区”(稻麦高标准种植示范带、云石路福洪杏产业延伸带、玫瑰产业延伸区和生态经济林木发展区)都市现代农业示范线。三是促进产业链条提档升级。推进益海嘉里、新希望乳业等农产品精深加工项目做大做强，力争全年农产品精深加工率达 45%。加快促进玉米科联、城厢食用*等高端种业项目提质扩面，力争全区高端种业产值达2.3亿元。不断推进产业一三互动，重点打造人和山地运动、福洪赏花品果、毗河水上娱乐、凤凰湖休闲度假四大“山花河湖”景点，力争全年实现休闲观光农业产值3.2亿元。
(二)强化体制创新，健全现代农业经营体制。
一是构建利益联结机制。进一步推广“1+4”现代农业发展方式和福洪“杏托管”模式，积极探索“公司+农户”、“公司+基地+农户”、“公司+合作社+农户”等利益联结机制，加快农业产业化经营。二是拓展农民增收渠道。加强农村富余劳动力培训，促进农村劳动力向二、三产业转移，稳定农民劳务性增收。对市场前景好、带动能力强的农业产业化项目重点扶持，提高生产效能，增加农民生产性收入。积极探索农村集体建设用地使用权和农用地承包经营权出让、出租、入股、联营等多种流转方式，促进农村产权“资源换资本”， 挖掘农民资产性增收。把粮食直补资金、农资综合直补资金、农机购机补贴等政策性资金切实补贴到位，抓好农民转移性增收。三是深化农村产改，推进土地适度规模经营，大力培育家庭农场等新型经营主体，力争全年新增耕地流转面积1万亩，新发展家庭农场2家，农民专业合作社10个，新培育龙头企业3家，打造一批在全区具有影响力的示范典型。加快推进农机提灌站确权颁证工作，为全市全面推开农机提灌站确权工作提供可借鉴经验。
(三)强化产业配套，加快建设幸福美丽新村。坚持统筹规划、成片推进、因地制宜、尊重民意的原则，加快建设“业兴、家富、人和、村美”的幸福美丽新村。一是着力培育新村主导产业。按照产业先行、产村相融要求，以七大产业片为基础，持续打造伏季水果、优质*蔬两大特色产业，建设专业化、规模化、标准化、集约化产业基地。二是加快基础设施建设。加快现代农业示范基地、农民新村、产业项目的对外连接道路建设，积极开展规模化节水灌溉增效示范项目，进一步提高山丘区抗击干旱能力。三是强化生态环境保护。加快全国生态文明示范区试点工程建设，积极推进林业“三大”工程，进一步提高全区森林覆盖率。积极推广种养结合、循环利用等技术，大力发展循环农业经济，有效治理农村面源污染和点源污染。加大农产品质量执法监管力度，坚决查处违法违规行为，确保2014年底建成农产品质量安全监管规范化建设县。
(四)强化作风建设，打造一流农业服务队伍。以践行*的群众路线活动和打造“学习型、效能型、服务型”队伍建设为抓手，积极实践“三视三问”工作法，主动深入基层一线了解民情、发现问题，以调研拓宽新视野、找准新方法、升华新境界，增强解决发展难题的本领，在全局营造“重实际、说实话、干实事、求实效”的良好干事氛围。深入开展*性*风*纪教育，严格执行*风*建设责任制，认真落实“一岗双责”、“四个亲自”，坚持*与效能有机统一，严格执行效能问责，努力营造风清气正的工作环境。
拓展阅读
1、关于研究生兼职辅导员工作总结
我担任机械系成型__x辅导员同时也教本班大学英语，相对与学生接触机会较多。我认为做好辅导员首先在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。
从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5% 位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度最受学生欢迎的教师。
在班级管理上，我做了以下几个方面的工作；
1、 民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁； 同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2、 抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。
3、 心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4、 尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。
5、 增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。
6、 积极参加辅导员例会，及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信。
7、 与任课教师保持联系，了解班上学生的情况； 发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。
8、 一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的辅导员工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。
2、关于研究生兼职辅导员工作总结
辅导员这份职业不光是老师、是长辈这么简单，在我看来，辅导员更是学生的引路人，告诉学生什么是正确的、什么是错误的；教会学生站在人生的岔路口该如何选择；辅导员也是学生的全职保姆，要无微不至的的关心学生的学习生活，从生理到心理，到家庭到恋爱，都需要辅导员细心的观察和耐心的引导。下面就是我的20__年工作总结，今年总计完成了以下几个方面的工作。
一、思想*工作方面
作为辅导员我每天与学生进行沟通，及时掌握学生的心理变化，引导学生树立正确的择业观和事业观，为出现学习困惑、就业困惑、感情困惑的同学及时沟通，找到共同话题，为他们进行积极的心理疏导。就我个人而言，今年我除了自己主动找学校老师交心了解群众意见外，还尽全力配合总支*和其委员开展工作。
二、教育教学方面
今年首先主抓学生的安全教育工作，不论是从宿舍的查寝频率上还是从学生纪律上，今年始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，通过让班级组织相关的安全教育，加强对学生的安全管理，从思想意识层面为学生树立安全信念，让学生懂得人身财产安全的重要性。
其次，在教学方面，今年的挂科情况不容乐观，部分学生有不同程度的挂科，需要清考，我们通过做思想工作、一对一帮扶的方法，让补考的同学顺利通过考试，对于挂科多的同学，我们通过与家长沟通，找到问题根源，让其转变学习态度，达到顺利毕业的目的。
三、加强毕业生就业指导工作
面向市场，面向社会广泛收集就业信息，让毕业生第一时间确立自己的发展方向，找到理想工作这是今年工作的一个重点。针对有的学生对自己的就业前景悲观化，对职业方向模糊化的情况，我们做了大量的工作来帮助他们，其中包括：分析职业需求，精准定位职业方向，适度调整期望值，让学生对就业的期望更加理性、更加合理。
20__年同样又是充实的一年，在与学生的交流过程中，看到他们对未来生活的憧憬，为以后职业的渴望，让我仿佛回到了那个年轻的年代，我希望为他们在今后的道路越走越顺畅，也祝愿他们都有各自精彩的人生，成为更好的自己。
3、收集关于教师的个人继续教育工作总结参考范文
在当今世纪，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。所以，我参加了教育部的网络继续教育培训。
通过继续教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。现代继续教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。
多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由，更能体验到探究的乐趣；利用现代继续教育资源，学生是最直接的受益者；学习现代继续教育，对学生的发展，是大有益处的。多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。
继续教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。
通过学习和使用让我懂得了：继续教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。继续教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。使我的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。
我认为继续教育资源有以下几方面的优势：
1、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而继续教育资源给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，提高自己的业务素质。
2、从人才培养上讲，继续教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。
3、互动教学产生最佳效果。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。
网络继续教育自身的优点为原本沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主，自助从事学习活动，根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习兴趣和学习效率，通过贡献智慧，分享成果，进而学会合作。
在学习应用现代教育技术过程中，有几个基本方面是必须予以解决的。一是教师要克服对现代教育技术的神秘感、恐惧感和焦虑感。要认识到：对教师而言，只需要掌握现代教育技术的初步知识和操作技能，了解一些常用的应用软件，就可以在教学上使用多媒体技术了。进而在消除疑惑的基础上，大胆尝试，勇于实践，刻苦钻研，努力提高自身掌握现代教育技术的熟练程度；二是教师要尝试运用现代教育技术进行教学资源的设计和开发。现代教育技术再先进也仅是学习的工具，是手段而不是目的，网络继续教育的目的是要达到教育效果的最优化，构建远程教学的新模式。也就是说光有路、有车还不行，还要有充足的货，要有丰富的教学资源供学习者选用，否则教学资源匮乏将严重影响学习者自主学习的积极性，也会使传统的面授教学得以回归。
不断更新知识，把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。首先，巨大的“数字差别”警醒我们，严峻的社会现实迫使我们急起直追。其次，科学技术的飞速发展以及随之而来的知识大爆炸要求人们加快知识更新的步伐。由于知识所具有的两大特性，即知识的时效性和无限增殖性，加之伴随科技进步而产生的知识“半衰期”的迅速缩短，使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面，一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。——这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实原因。终身教育是进入21世纪的一把钥匙，作为教师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的发展，不断提高自身素质，才能顺应时代要求与时俱进。
再者，在远程开放教育模式下，教师面对的学习对象要求教师不断参与继续教育。远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者，教师要“扮演”多重角色，发挥其“导学”作用，做到指导到位而不*，除要具有较强的教学能力和现代教育技术应用能力外，更要有宽广的知识面和较强的服务意识。最后，教师的成长由“自在”到“自为”再到“自由”，除了通常所说的知识增长、技能训练等条件外，一个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分析、对教育实践的观察和反思，即要具备教育问题意识和教育反思能力。教育思想贵在“思想”、“思考”、“思索”等功夫，教育认识的提高离不开对教育历史的总结，教育思想的深化就在于对过去教育实践的反思，教育理论的创新需要对教育过去、现在和未来的洞察。没有教育问题意识，就不可能进入教育研究的境界；没有教育反思的能力，就不可能获得教师应有的智慧和素养，从而也就不可能“扮演”好教师的多重角色。因为，没有理论指导的实践是盲目的，也是最终要失败的。为此，着眼于我国教育现代化以及当前教育*实践中的思想建设，潜心于“人才培养模式*和开放教育试点”项目实践过程的探索和研究，这种尝试是有意义、有价值的，对远程开放教育模式下教师“导学”作用的发挥也是不无益处的。
总之，以现代信息技术*的网络继续教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的`学习方式。继续教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
4、关于研究生兼职辅导员工作总结
作为一位少先队辅导员，我进入主角，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。现将工作中的收获与感想简述如下：
一、热爱学生是工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自我的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
二、学习——实践——探索
辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法：不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条贴合实际情景的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。
三、鼓励队员个性化发展。
孩子的心是一块神奇的土地，种上适宜的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导。喜欢制作的鼓励大胆想象。不一样的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。
四、工作中乐于学习，勤于思考。
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自我，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法：取长补短。少先队工作中，遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。
辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
五、用心育桃李、倾心奉真情
我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应当自觉奉献。
这些年来，我就是以这种进取的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、**们的尊重和全体队员的爱戴。
六、奉献在岗位，无悔献青春
以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。一分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业梦想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。
作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，我将继续以自我的实际的、实在的行动来证明自我的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。
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