《我多想去看看》教案
教学目标
1、通过学习课文，了解首都北京、天安门能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。
2、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文。会背诵课文。
4、理解课文，体会“多想看看”的情感。
课前准备
1、多媒体课件。
第一课时
一、质疑揭示新课。
1、：“多想去看看”，你们读一读。小朋友们你最想看什么呢？
2、加上“我”字，再读一读课题，你想知道什么？（“我”指谁？他想去看什么？）
3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题。
二、自学认读生字。
1、要解决小朋友们提出的问题，让我们先来读读课文中是怎么说的，请同学们自己借助汉语拼音读读这篇课文。
2、两人一组学习生字，把字音读正确。
3、开火车读生字。带着拼音读
4、谁愿意当小老师带着大家读？
三、练习把课文读正确流利。
1、生字、词你们都认识了，下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读，注意把字音读正确。
2、小朋友再读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
3、学生评议，教师指导：“广场上升旗仪式非常壮观”一句的停顿，练习读通顺。
四、理解课文内容，体会“多想看看”的情感，练习朗读。
（一）解决第一个问题
1、读了课文，你们知道课题中的“我”指谁了吗？你是从课文中哪里知道的？
2、你们再读读这句话，想想：从这句话里你还知道了什么？
3、能把你知道的读出来吗？指导读：弯弯的
（二）解决第二个问题
1、刚才有的同学想知道文中的小朋友想去看什么，请同学们读一读第二句话，看看你又知道了什么？
2、小朋友们为什么妈妈说北京城很遥远呢？你能联系上一句话说说吗？
3、请小朋友们读一读、想一想：他想看什么呢？能用自己的话说说？
五、整体感悟，朗读课文。
1、放录音听《我爱北京天安门》这支歌曲，让我们再朗读这篇课文，把你热爱首都北京的感情读出来。
2、指名读。
六、作业。
1、练习朗读这篇课文。
2、认真观察书上的两幅图，把你最想说的话写在图的旁边。
第二课时
一、谈话导入新课。
这节课继续学习第11课《我多想去看看》。谁愿意给大家读这篇课文？
二、练习背诵课文。
你们喜欢这篇课文吗？能试着背一背吗？能背下来的同学就自己背一背。
三、巩固本课生字。
1、请同学们看一看生字表，想想你用什么方法记住这些字。
2、学生交流，教师教给记字方法。
（1）“想”：上下结构：上面的左边是个“木”字，要把第四笔“捺”写成“点”。右边是个“目”字。下面是“其”字。
（3）其它字让学生运用自己喜欢的方法来记。
四、学习写“广、升、足、走”四个字。
1、这些字你们都记住了，下面我们来学习“广、升、足、走”四个字。
2、请同学们看一遍笔顺，可以边看边说一说。
3、你认为哪个字难写呢？
4、重点指导“足”或“走”的写法。
5、请同学们描红，体会笔顺和起笔、落笔。你认为有什么要提醒同学们注意的吗？
6、把每个字写一遍。
五、作业。
1、用生字本写本课的生字。
2、把这篇课文背诵给爸爸妈妈听。
3、有兴趣的同学可以学唱《我爱北京天安门》这支歌。
拓展阅读
1、我多想去看看仿写句子一年级作文1000字关于叙事的作文
赵凯扬
妈妈告诉我，坐着大大的飞机，就会飞出四川。遥远的海南岛，有一片大海，大海里有美丽的贝壳。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
爸爸告诉我，坐着大大的轮船，就会走出海南岛。遥远的四川，有可爱的熊猫，绿绿的竹子。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
周灵薇
妈妈告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出四川。遥远的上海，有一座迪士尼乐园，迪士尼里面非常热闹。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看！
爸爸告诉我，沿着长长的铁路，就会走出四川。遥远的西藏，有一座雄伟的宫殿——布达拉宫。那里海拔很高，冰雪覆盖，非常美丽。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
刘若兮
妈妈告诉我，乘着长长的火车，就会走出四川。遥远的哈尔滨，有一片片雪花，雪地上的冰雕非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
爸爸告诉我，坐着大大的飞机，就会飞出四川。遥远的香港，有繁华的购物中心，好吃的，好玩的，不尽其数。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
龚钰杨
妈妈告诉我，坐着大大的飞机，就会飞出珙县。遥远的海南，有好喝的椰子，海里有许多可爱的鱼儿。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
爸爸告诉我，坐着大大的飞机，就会飞出珙县。遥远的北京城，有正宗的冰糖葫芦，还有雄伟的万里长城。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
齐梓行
妈妈告诉我，坐着大大的飞机，就能飞到海南岛。那里有蓝晶晶的大海，海边有美丽的沙滩，沙滩上有五彩的贝壳。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
我想去看看大海中有多少个小岛，我想在沙滩上堆一座大大的金灿灿的沙城堡。我想在沙滩上捡许多贝壳，穿成项链送给爸爸、妈妈和老师。
王志铭
爸爸告诉我，沿着广阔的公路，就会走出珙县。遥远的成都，有庞大的恐龙，有四川图书馆。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
妈妈告诉我，沿着直直的公路，就会走出成都，遥远的北京，有万里长城，长城上有无数的烽火台。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
江钟熠
爸爸告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出宜宾。遥远的浙江，有中国七大动物园之——杭州动物园。园里的野生动物种类很多。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
妈妈告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出浙江，遥远的宜宾，有美丽的竹海，这里是个避暑的好地方。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
2、我多想去看看仿写作文2550字关于叙事的作文
刘为朵
爸爸告诉我，坐上飞速的飞机就能走出湖北，到达天堂般的云南。那里的天特别高、特别蓝，一年四季如春。而且那里还有一座神奇的玉龙雪山呢！我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
王靖川
妈妈告诉我，沿着宽宽的高速公路，就会走出湖北。遥远的北京，有雄伟广阔的天安门，想去那里一睹的军人叔叔升国旗风采。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
邓诗琪
爸爸告诉我，坐飞机去上海，有好玩的迪士尼乐园，迪士尼乐园里有各种各样玩的，我对爸爸说，我想去看看，我想去看看！
周启蒙
爸爸告诉我，沿着弯弯的小路，宽宽的公路就会走出应城来到武汉，坐上美丽的飞机来到遥远的北京城，北京有天安门、绿色的小草、美丽的花儿、红色的五星国旗、高大的天安门，还有毛爷爷的照片，我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
王博
妈妈告诉我，乘坐飞机，飞过蓝天白云，就可以走出中国。遥远的巴黎，有一座高高的埃菲尔铁塔，我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看啊！
叶瑾馨
妈妈告诉我，沿着宽宽的公路，就会走会武汉，来到美丽的雪山，蓝蓝的天空，漂亮的雪山，我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
张锦煊
妈妈告诉我，坐着长长的火车，就会走出武汉。遥远的上海，有好玩的迪士尼乐园、还有长长的过山车和大大的旋转木马。我多想去看看，我多想去看看！
3、我多想去看看作文500字关于叙事的作文
中国有很多美丽的风景，我想去欣赏这些美丽的大好山河。
我多想去看看北京城，那里有雄伟的天安门和博物馆还有千年屹立不倒的万里长城。天安门里面有宽敞明亮的大堂，有华丽的装饰，还有很多形态各异古物。博物馆里有形态各异的陶瓷，有各种各样的古代战争兵器，还有珍贵的恐龙化石。还有那儿著名的万里长城，听说万里长城是由秦始皇指挥人们用肩扛用手抬建成的，千年屹立不倒，是中国最伟大的古代建筑之一。我看照片上，感觉万里长城非常像一条龙，因为万里长城上的栏杆很像龙鳍，再加上长城建在山坡上弯弯曲曲的，很像龙在空中飞舞。
我多想去看看，雄伟壮观的钱塘江大潮，看电视上大潮来之时就像无数个战马奔驰而来，撞到墙壁上足有八丈高，声响如天崩地裂。光看电视上的画面就很雄伟壮观，更别说现场了，岂不是更加壮观？怪不得说钱塘江大潮是天下奇观，果然名不虚传。
我多想去看看黄山，我在小学的课文中学到过，上面说黄山不仅景色优美，而且那里的石头形态各异，婀娜多姿，有的像采药的*，有的像天狗望月，还有的像翩翩起舞的鸟儿，等等。那里有最高的山峰——莲花峰，站在上面往下t望，黄山的大好景色映入眼帘。
我多想去看看祖国的大好山河，不过因为疫情，我被迫待在家里，所以我要好好学习，将来成为旅行家，去欣赏这些美丽的风景。
4、中班语言公开课《猜猜我有多爱你》教案精选
活动目标:
1、在体验活动中，感受家人对自身的关爱。
2、知道要关心家人，为家人做力所能和的事，〈ＷＷＷ．NIUBB.NET〉发生初步的感恩之情。
活动准备：
图片、娃娃人手一个、角色道具、VCR、课件、游戏器械、爱心卡片
活动过程：
一、引题激趣
在一个漆黑的夜晚，森林里到处都是静悄悄的，小动物们都甜甜地进入了梦乡，只有小兔家还亮着灯，瞧！
1、（出示图片）它们在干什么？
2、假如摇椅上坐的是你，妈妈把你抱在怀里，轻轻地拍着你，摇啊摇啊，你感觉怎么样？
3、在我们很小的时候，爸爸妈妈总是这样抱着我们，还记得他们是怎么抱的吗？
4、谁来试一试？（引导幼儿示范抱娃娃）**妈也这样抱着你，你感觉怎么样？
5、爸爸妈妈这样抱着我们，感觉真舒服、真幸福啊！
二、游戏体验
瞧！哪里有好多的婴幼儿，他们也可想有个家了，谁愿意当他的家人？
1、你想当什么？（引导幼儿大胆进行角色想像）
2、这里有许多爸爸妈妈们的包，你想当谁，就选一个合适的包扮演谁，然后去抱起你的婴幼儿（幼儿进行装扮）
3、（婴幼儿哭的音乐）婴幼儿等不和了，爸爸妈妈们快点抱起婴幼儿吧！
4、婴幼儿哭了，可以怎么哄哄他们啊？（引导幼儿进入自身所扮演的角色，并根据幼儿的现场反应设计体验内容，配班教师随机捕获幼儿游戏镜头）
5、带婴幼儿一起玩过独木桥吧，提好你的包，照顾好你的婴幼儿，可千万别摔坏婴幼儿啦！
6、玩了这么久，婴幼儿一定累了，让婴幼儿在你怀里睡会吧！（摇篮曲中，哄婴幼儿睡觉）
7、我们也来休息会吧，（出示游戏镜头）这是哪位爸爸（妈妈）？请你说说你是怎么抱的？（手指图片）假如你是这位婴幼儿，爸爸（妈妈）这样抱着，你感觉怎么样？
三、提升体验
哎呀！看来这个爸爸妈妈可真不好当啊，看看，平时我们的家人是怎么照顾我们的。（播放VCR）
1、你看到了什么？（出示课件，引导幼儿大胆讲述）
2、假如你是这位婴幼儿，你想对妈妈、爷爷、奶奶他们说些什么呢？
3、平时，你的家人是怎么照顾你的？（引导幼儿进行回忆讲述）
四、小结
1、（悠扬的音乐中，教师总结）对呀，爷爷奶奶和爸爸妈妈非常的爱我们，他们总把好吃的、好玩的留给我们，那么我们应该怎么样呢？
2、这里有张爱心小卡，可以把我们想要说的爱都记录在里面，你想说些什么呢？
五、活动延伸
5、中班语言公开课《猜猜我有多爱你》教案精选
活动目标：
通过学习幼儿能够知道故事的内容。
2、感知可爱的小兔和兔妈妈之间的母子之情。
3、在活动中引导幼儿大胆的表达自己的想法及情感。
活动准备：
活动过程：
一、导入部分
故事导入，讲故事小兔子乖乖。
二、基本部分
（一）观看《猜猜我有多爱你》绘本故事视频
观察：观察图片中两只兔子有什么特征。总结栗色大兔子和栗色小兔子宝宝。
2、带着问题看故事
故事中兔子为什么不睡觉？
3、观看绘本故事
4、总结：小兔子让妈妈猜猜我有多爱你。
（二）播放PPT课件
1、根据情节播放PPT内容
2、总结：小兔子是怎样表达自己的爱？妈妈是怎样回应自己的宝宝的？
3、思考：是妈妈的爱多一些还是小兔子的爱多一些？
（三）聊聊自己和妈妈
（四）猜猜生活中还有那些人爱你？
三、结束部分
小伙伴间自由组合，用不同的方式表表达自己的爱
四、延伸部分
请小朋友通过学习故事《猜猜我有多爱你》学习小兔子的精神，回家用自己的方式表达对亲人的爱！
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